小學學校章程

時間：2025-01-11 09:29:51 維澤章程我要投稿

小學學校章程范本（精選10篇）

　　在不斷進步的時代，接觸到章程的地方越來越多，章程是組織或團體的基本綱領和行動準則，在一定時期內穩定地發揮其作用。那么擬定章程真的很難嗎？下面是小編為大家收集的小學學校章程范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學校章程范本（精選10篇）

　　小學學校章程 1

　　第一章學�；厩闆r

　　第一條為適應現代化教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，保障學�？茖W、穩定、持續地發展，積極打造成為杭州市一流名校。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。

　　第二條本校全稱為杭州市西子湖小學，英文表述為Hangzhou xizihu School；住所地址為杭州市龍井路76號，郵政編碼為xxx；官方網址為xxx

　　第三條本校為實施義務教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

　　第四條學校一年級招生對象為學區內適齡兒童。辦學規模為六個年級18個班級，積極實施小班化教學。

　　第二章辦學理念與學校文化

　　第五條【辦學宗旨與使命】堅持中國共產黨的領導，積極實踐科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力培養全面加個性發展的優秀公民，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。

　　學校的辦學理念是：精致和諧——讓每一個孩子都獲得成長。

　　其內涵理解為：

　　第一，表達“以人為本”的教育終極關懷和“有教無類”的教育平等觀念，尊重每一個學生作為具體的“人”的主體存在，人人平等。

　　第二，作為教師，應當樹立“學生第一”的觀念，充分挖掘每位孩子身上蘊含的潛能，運用賞識的眼光看待評價孩子，讓每一位學生的潛能都能充分發揮。

　　第六條【學校發展目標】堅持“科學發展觀”引領學校事業發展，全面貫徹黨的教育方針；以“三個面向”為指導，以學生發展為本，充分挖掘每位師生的潛能，培養具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民，努力把學校建設成為教師樂教、學生愿學、家長滿意、具有地域特色的小班化實驗學校。

　　第七條【師生發展目標】

　　學生培養目標為：通過加強學生公民素養的培養，引導學生“存善心”、“行善事”、“說好話”、“做好人”，同時有著健康的體魄和積極心理品質，并養成良好的學習習慣，保持學習的積極性與主動性，成為具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民。

　　教師發展目標為：借助課改契機，促進教師專業發展，形成自主的隊伍建設。以激活教師主動和諧發展的內驅力為主要策略，以開展教育科研為重要手段，以青年教師發展為重點，努力建設素質優良并具有奉獻和創造精神的教師隊伍。

　　第八條【文化精神與辦學特色】

　　校訓：勤學守紀文明健美

　　校風：團結協作敬業奉獻

　　教風：做孩子們的引領者；做孩子們的同行者；做孩子們的知心人；做教與學的探索者；

　　學風：勤奮好學求真創新

　　第九條【學校標識】

　　校歌：《西子湖小學校歌》

　　校刊物：《西子春芽》

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　　紀念日：學校創建于1931年2月，校慶紀念活動安排在5月或者12月進行。

　　第十條【學校發展規劃的制定】學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，科學制訂發展規劃，健全評價機制，促進學校可持續發展。

　　第三章學校管理結構與運行機制

　　第十一條【校長負責制】學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產黨杭州市西子湖小學支部積極發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

　　校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。

　　副校長對校長負責，協助校長分管德育、教學、科研、后勤等具體工作。

　　第十二條【校長職權】校長依法履行下列主要職責：

　　(一)組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施；

　　(二)組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；

　　(三)執行上級教育行政部門的決定和指示；

　　(四)領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；

　　(五)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；

　　(六)負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；

　　(七)負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發展；

　　(八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批；

　　(九)負責學校安全工作；

　　(十)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

　　第十三條【黨團組織】學校接受中國共產黨杭州市西子湖小學支部領導，充分發揮工會、共青團、少先隊、婦聯、關工委、民主黨派等組織的作用。

　　中國共產黨杭州市西子湖小學支部領導學校政治思想工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第十四條【工會與教代會制度】學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

　　教職工(代表)大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的權益和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工(代表)大會審議通過。

　　學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

　　第十五條【中層管理機構】學校設置辦公室、教導處(少先隊大隊部)、科研室和總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　各職能部門分塊管理、分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

　　第十六條【其他常設機構】學校建立校長辦公會議，負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立學術小組，在學校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評價以及教師隊伍建設等方面發揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，促進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。

　　第十七條【重大決策制度】學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論研究，由校長做出最終決定并組織實施。中國共產黨杭州市西子湖小學支部發揮監督保障作用。

　　凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

　　第十八條【信息公開與檔案管理制度】

　　學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

　　學校建立檔案室，設立檔案員，加強檔案資料的建設和管理。各部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第十九條【校內維權制度】學校健全校內權益保障制度，保障學生和教職工的合法權益。

　　學校建立健全校內申訴制度，成立校內民主調解小組，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

　　學校建立健全爭議調解機制，通過上級勞動(人事)爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解。

　　第二十條【平安校園制度】學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、食衛品生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

　　第二十一條【辦學監督】學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

　　第四章教育教學管理

　　第二十二條【教育教學管理架構】學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

　　年級組長負責本年級的德育管理工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

　　教研組長負責組織、領導、組織學科組教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

　　備課組長負責組織本學科組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

　　第二十三條【德育管理】學校實行精細化的德育管理。

　　學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。

　　學校加強學生公民素養的培養，以學生發展為核心，扎實推進素質教育。加強基礎道德教育，提高學生文明素養。通過強化中小學生的基礎道德教育，切實推進小公民道德建設；堅持開展禮儀教育，提高學生文明素養。

　　學校以全面實施小班化教育為抓手，進一步豐富校園文化生活，豐富學生社團文化建設，注重茶文化特色教育活動開展；以學生發展為本，繼續以茶文化節、體育節、科技節、藝術節活動為載體，充分挖掘每位學生的潛能。

　　第二十四條【班級管理】加強特色班集體的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主管理，充分發揮學生的主動性，激發群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。

　　第二十五條【社團管理】學校應體現通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。

　　第二十六條【課程管理】學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。

　　學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

　　學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。學校每年舉辦英語周、科技周、運動會和藝術節活動。鼓勵學生利用課余時間積極參加科技、藝術、文體培訓，開展三小等創造發明活動。

　　第二十七條【教學管理】學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教學。

　　漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

　　學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程。本校為杭州市小班化教學實驗基地學校。

　　堅持各項教學常規制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校其他的有關規定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業務檔案。

　　建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。

　　加強教材教輔資料管理，嚴格禁止學生整班訂閱教輔材料，倡導教師分層設計校本作業。作業布置要求做到精選和點評。

　　切實減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間。節假日、課余時間不組織集體補課或上課。

　　嚴格控制測驗次數，每學期末進行統一監測。完善監測的內容、方法。

　　第二十八條【課堂管理】教師課堂教學主要功能就是引導學生如何學。教師的日常教學要以引導學生“學”為出發點。突出“導”和“學”兩個關鍵字。導學材料必須具有引導學習和突破問題的功能，要體現出對學生進行學習方法的指導，要讓學生掌握一定的學習方法，從而生成學生的學習能力。

　　教師在適當的時候還要“教”。要先“導”再“學”后“教”，也就是“導學教合一”。學校積極推行“導學教合一”的教學模式，以學生為中心，以導促學，以學論教，導學教合一。

　　第二十九條【體育健康教育管理】學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

　　學校通過體育課、大課間活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦田徑運動會和素質運動會(體育節)。積極開展冬季長跑運動，讓學生在運動中增強身體素質。

　　學校建立醫務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。積極完善衛生工作制度，定期檢查校園衛生情況。加強資金投入，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所實施禁煙。

　　第三十條【心理健康教育管理】學校建立心理輔導站，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。努力培養學生良好的心理品質，形成學生鮮明的'個性特征，促進學生身心和諧發展。

　　學校認真開展心理咨詢工作，確保對全校師生開放，幫助學生解決學習、人際交往等方面的問題。并通過個別輔導與跟蹤，電話、網絡等輔導方式協助學生解決問題。

　　學校還對全校教師實施心理健康教育培訓，充分發揮班主任在班級管理、主題班會等方面特定的團體與個別心理輔導的作用，同時將心理輔導與學科教學相滲透，堅持課堂教學融入學生學習心理理論，在堅持心理活動課的同時將學科教學與心理教育相結合，在學科教學中滲透。

　　第三十一條【藝術、科技教育管理】

　　學校在每年五月或十二月舉行藝術節，調動廣大同學積極投身到文化藝術節活動中。通過學校藝術節努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進學校精神文明建設工作。

　　學校在每年四、五月舉行科學周活動，由教導處和科學組組織進行。通過科學周一系列活動，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力，提高科學文化素養，推進我校素質教育的深入發展。

　　第三十二條【信息技術管理】學校大力提倡電腦、網絡、電視、錄像等信息技術在教學過程中的普遍運用，建立校園網和教學資源庫，大力推進促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，以信息技術為紐帶，科學管理學校，規范制度建設、科組建設、創新教研模式、引導教師實踐、深化反思機制，從而促進學校及教師教學行為、學生學習方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

　　第三十三條【教育科研管理】學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。

　　學校成立了教師研修工作指導小組，統籌協調負責教師專業成長的校本研修工作，研修時間保障。學校通過激勵機制,保證培養基金和導師團隊來培養教師學習能力，發展教師教育科研能力，促進教師的梯隊成長，實現自我價值，提升教師對自己工作和學校工作的滿意度，讓每一個教師都有發展。

　　第五章學生管理

　　第三十四條【學生入學】凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。

　　學校實施九年一貫制的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區內適齡兒童、少年入學，實行秋季始業。不屬學校服務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。

　　第三十五條【學生權利】學生享有下列權利：

　　(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；

　　(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

　　(三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

　　(四)在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

　　(五)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

　　(六)法律法規規定的其他權利。

　　第三十六條【學生義務】學生應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

　　(二)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

　　(三)努力學習，完成規定的學習任務；

　　(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

　　(五)愛護學校提供的教育教學資源；

　　(六)法律法規規定的其他義務。

　　第三十七條【學籍管理】學校按照省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

　　學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

　　第三十八條【學生評價】學校為每一位學生建立成長手冊，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。成立各級評價小組，通過小組評、班評及校評，最終產生結果。評價中力求公開、公平、公正、規范地做好綜合素質評定工作，激勵和引導學生不斷進取，有效地促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

　　第三十九條【學生獎懲】學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。主要類別有之星、三好學生、優秀團隊干部等。

　　學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并對情節嚴重者給予相應處分。

　　第四十條【學生膳宿】學校實行中餐統一管理，做到合理搭配，營養平衡，滿足學生生長發育的需要。

　　第四十一條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

　　第四十二條【學生自治】學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

　　學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

　　第四十三條【學生評教】學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。其評價結果作為教師績效考核的部分依據。

　　第四十四條【學生權益維護】為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

　　(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

　　(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

　　(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

　　(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

　　(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定，聽取學生及其監護人的意見，并舉行聽證。

　　第六章教職工管理

　　第四十五條【人事制度】學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

　　學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

　　第四十六條【教師權利】教師享有下列權利：

　　(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

　　(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；

　　(三)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

　　(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

　　(五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

　　(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

　　(七)參加進修或者其他方式的培訓；

　　(八)法律法規規定的其他權利。

　　第四十七條【教師義務】教師應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業，自覺抵制任何形式的有償家教；

　　(二)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；

　　(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

　　(四)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；

　　(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

　　(六)確立以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平；

　　第四十八條【職工權利義務】其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

　　第四十九條【教師培訓】學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

　　第五十條【教職工待遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第五十一條【班主任】學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

　　教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

　　第五十二條【教師考核】學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

　　學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

　　第五十三條【教師獎懲】學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

　　學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

　　第七章學校資產管理

　　第五十四條【開辦資金與經費來源】學校開辦資金為人民幣陸百貳拾玖萬柒千元，學校具體經費來源包括財政補助收入和其他收入等。

　　第五十五條【資產保護】學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

　　學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

　　第五十六條【資產管理與使用】學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

　　學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學�；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

　　學校加強對體育館、圖書室、實驗室、計算機房等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

　　第五十七條【資產安全】學校如遇政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

　　第五十八條【財務管理制度】學校建立健全財務管理制度。學校財務工作在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

　　學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

　　學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、紀檢監察等相關職能部門的監督。

　　第五十九條【學校收費】學校除全額財政撥款外，無其他收費。

　　第六十條【社會捐贈】學校設立維輔獎勵基金，依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

　　第八章學校與家庭、社會關系建設

　　第六十一條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

　　學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外輔導員。

　　學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

　　第六十二條【家長委員會】學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，設立校、班兩級家長委員會。

　　家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，注重德育、學生安全健康、減輕學生課業負擔、化解家校矛盾、促進學校發展等工作。

　　學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

　　第六十三條【家長學校與家校聯系機制】學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

　　學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家訪工作，家校合力，促進學生健康成長。

　　第六十四條【社區服務】學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于城市發展建設。

　　學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

　　學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

　　第六十五條【綜合治理】學校依靠街道、社區、公安、城管、交警、消防等共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對身心行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

　　第六十六條【校友會】學校建立校友會組織，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。

　　第六十七條【對外合作交流】學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，增加辦學影響，提升辦學水平。

　　學校開展國際教育合作與師生交流，與韓國全羅南道寶城小學等結為友好學校，面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的創新優化。

　　第九章附則

　　第六十八條【制度體系建設】學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，涉及規章制度的立、改、廢等均依照民主程序進行。

　　第六十九條【章程生效程序】本章程經學校教職工(代表)大會審議，校務委員會通過，并經杭州市名勝區社發局同意備案之日起實施。

　　第七十條【法制統一原則】本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

　　第七十一條【章程修訂程序】本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工(代表)大會代表提議方可進行，經教職工(代表)大會審議，校務委員會通過，報杭州市名勝區社發局、西湖街道辦事處同意備案后生效。

　　第七十二條【章程解釋】本章程由校務委員會負責解釋。

　　小學學校章程 2

　　第一章總則

　　第一條：為規范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。

　　第二條：辦學思想

　　以“三個面向”、“科學發展觀”為指導，堅持“規范、提高、特色、品牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　第三條：辦學理念（以人的發展為本）

　　三本：以學生、教師、學校發展為本。

　　三全：全面發展、全體發展、全程發展。

　　第四條：工作理念

　　認真做好每一件事、真心關心每一個人。

　　第五條：辦學目標

　　深化教育思想——教育思想現代化

　　推進教育科研——科研興校長期化

　　加強隊伍建設——教師素質全面化

　　顯化培養目標——人才發展持續化

　　提高辦學實力——信息技術現代化

　　第六條：學校校訓：做人貴誠治學貴恒

　　校風：愛國愛校勤奮文明教風：團結協作求實創新

　　第七條：班級管理目標

　　１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。

　�。�、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。

　　第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）

　　第九條：學校學制：小學六年。

　　第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

　　第二章管理體制

　　第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。

　　第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：

　�。薄Q策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。

　�。病⑷耸聶啵河袡嗵崦蚊飧毙ｉL，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

　�。�、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。

　　第十三條：校長要履行下列義務

　�。薄猿謱W校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

　　２、堅持民主集中制，發揮領導班子的`整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。

　�。�、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。

　�。�、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。

　　５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

　�。�、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。

　　第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規范管理行為。

　　第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。

　�。薄W校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

　�。病⒔處熡尚ｉL聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。

　　第十六條：學校管理機構設置。

　　學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

　　第三章教育教學管理

　　第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。

　　第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

　　第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。

　　第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。

　　第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。

　　第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的一代新人。

　　第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、復習考試等各個環節的管理。

　　第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。

　　第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。

　　第二十六條：切實減輕學生課業負擔，學生每天在�；顒涌刂屏繛椋缎r內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。

　　第二十七條：改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。

　　第二十八條：健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。

　　第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批準。

　　第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。

　　小學學校章程 3

　　第一章總則

　　第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理，自我約束運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第二十六條第(一)款之規定，制定本章程。

　　第二條本校名稱為xxx小學校。屬全民所有制的普通完全中學，是法人實體，依法享有民事權利，承擔民事責任。

　　第三條本校接受xx鄉人民政府的領導，隸屬于筠連縣教育局并對其負責。

　　第四條本校的辦學宗旨是：在中國共產黨的領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，全面貫徹執行國家制定的教育方針，面向全體學生，全面提高學生的素質，發揮學生個性特長，發展學生的實踐能力與創新精神，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民奠定基礎。

　　第五條本校的校訓是：誠信守紀，奮發向上，開拓進取，立志成才(簡稱為“誠”“奮”“拓”“志”)。

　　校風是：尊師、愛生、合作、自強。

　　教風是：敬業、奉獻、求是、創新。

　　學風是：勵志、惜時、勤學、善思。

　　第六條本章程是本校師生員工進行教育、教學、學習、工作和行為的依據，本校師生員工必須認真貫徹執行。

　　第二章內部管理體制和機構

　　第七條校長由縣教育局任命德才兼備、有較豐富辦學經驗和較好業績的人才擔任。校長是學校的法人代表，對內全面負責和統一領導學校工作;對外代表學校。在實行民主集中制的前提下，校長對學校的教育、教學和行政管理工作，有最后決定權和最高指揮權。

　　第八條副校長由校長提名，經上級主管部門考核任免。政教處、教務處、總務處正副職按主管部門制訂的聘任條件、程序，競聘上崗，報上級主管部門按干部管理權限聘任。

　　第九條年級主任、班主任由政教處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教研組長由教務處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教師由教務處會同教研組長協調和平衡，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。其他行政、教輔、后勤服務人員分別由政教處、教務處、總務處提名、考核，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。

　　第十條逐步改革內部組織機構，按照精簡、統一、效能的原則，實行分級管理。建立和完善各種管理規章和負責制度。主要包括：校長負責制、教職工聘任制、校內結構工資制、崗位責任制和考核獎懲制度等五項內容。做到辦事有規范，工作有職責，考核有指標，功過有獎罰，使各部門、各層次人員，各司其職，各盡其責，準確而協調地開展工作。

　　第十一條決策機構

　　1、校長辦公會。校長辦公會為學校最高決策機構，由校長負責召集和主持，學校的黨政校級正副人員參加，討論和決定學校的重大事項。

　　2、校務委員會。校務委員會是校長領導學校工作的審議機構。由校長負責召集和主持，由學校黨政領導、中層干部及工會、團委負責人參加，討論和審議校長提交的重大事項，以集思廣益，確保決策的正確性。校長在校務委員會中居于主導和最后的決斷地位，有最后決定權。

　　第十二條執行機構

　　1、學校辦公室。學校安排一名行政具體抓。負責學校布置工作任務的執行、反饋及協調工作，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

　　2、政教處。學校安排一名行政具體抓。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校長辦公會和校務委員會關于學生德育工作方面的工作決策。

　　3、教務處。由學校教導主任具體抓。負責學校的教務工作，通過教研組執行校長辦公會和校務委員會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。

　　4、總務處。由學校選任一名教師具體抓。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生服務，理好財，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。

　　第十三條監督機構

　　1、學校黨組織。學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長充分、正確履行職權，保證和監督黨的路線、方針、政策和國家教育計劃在學校得以正確貫徹執行，確保學校辦學的方向。

　　2、教職工代表會。教代會是學校民主管理的基本形式，主要是通過信息反饋和民主監督來實現民主管理職能。教代會代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發展規劃、教育教學和管理制度，審查學校財務收支，依法監督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議，教代會閉會期間由工會委員會行政教代會職權。學校建立共青團、學生會組織，參與學校的民主管理和監督。

　　第三章教師

　　第十四條教師要擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據學校工作計劃，承擔教學任務，認真履行職責。以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質為教學目標，認真學習教學大綱，深入鉆研教材，認真備課，根據教學原則和教材特點組織教學，選擇恰當的教學手段，不斷改進教學方法，優化教學過程，不斷提高教學質量。按照教學常規要求，按時上課，適量作業并認真批改、評講，有針對性地進行輔導，指導學生科學的學習方法，定期檢查學生的學習情況，測試和評定學生成績。

　　第十五條育人是教師的天職。要文道結合，德育滲透，管教管導，教書育人。在提高學生文化素質的同時，必須注意培養學生良好的思想道德和良好的心理素質，全面關心學生的健康成長，積極參與對學生的教育管理工作。對后進生和學困生要耐心細致，關心他們的學習、生活和健康。嚴禁體罰學生。做到嚴格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長善救失，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　第十六條以身作則，為人師表。教師要模范地執行《中小學教師職業道德規范》，自覺學習政治理論，用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學生，做到言傳、身教。努力學習理論，自覺進修業務，不斷更新知識。在思想品德、學識造詣、文化修養、生活作風、言談舉止、求知精神等方面嚴格要求自己，塑造自我，做學生表率。

　　第十七條教師的調出與調入。調入本校的教師必須具備相應的教師資格和學歷，根據需要，由教務處組織考核、試教、評議，報校長審定，呈縣教育局審批調入。需調出本校的教師，由教務處和政教處通過調查、測評、考核、評議，屬不稱職或不適宜的富余人員報校長審定，由縣教育局調出。縣教育局不調的待崗跟班學習，只發財政工資。

　　第十八條教師職務的評聘。教師職務是根據學校教育教學工作需要而設置的工作崗位。學校教師職稱評審小組根據中心校教師晉級條件的規定，從政治思想、文化專業知識、教育教學能力、工作業績和履行職責等方面，對各級職務的教師進行定期考核和對申報晉升職務的教師進行評審，呈上級評審委員會審批。教師職務實行聘任制，由學校根據教師的職稱資格、實際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準備案。

　　第十九條教師在教育教學和教改科研中有突出貢獻者或取得顯著成績的，學校給予評優、表彰獎勵。工作不負責任，教學效果差，造成不良影響或后果的，學校將給予應有的處罰以至辭退。

　　第四章職員和工人

　　第二十條職員和工作統稱非教學人員，是學校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學校根據需要和編制，設崗定員，對現有職員和工作按照其專業和能力特長，安排到適當的崗位上。崗位人員的余缺額，由學校提出，報請縣教育局調入或調出。

　　第二十一條學校的非教學人員要服從安排，根據“教書育人，管理育人，服務育人”的宗旨，認真履行崗位職責，依章辦事，熱情服務，嚴格要求自己，塑造自我，做學生的表率。

　　第二十二條非教學人員工作負責、積極、主動、有突出貢獻或顯著成績的，學校給予評優、表彰獎勵。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學校將給予處罰以至辭退。

　　第五章學生

　　第二十三條小學、初中屬義務教育范疇，本校服務對象是筠連縣xx鄉的初中和小學的兒童。

　　第二十四條小學、初中學生入學后，發現患有嚴重疾病或傳染病的學生，及時通知其家長或監護人領回治療。在一個月內治愈，并經縣級以上醫院證明其符合繼續學習條件的，準予回校繼續學習;若超過一個月不能治愈者，可按中、小學生學籍管理條例的規定辦理休學手續，保留學籍;不能回校繼續學習又不辦理休學手續者，作自動退學處理。

　　第二十五條學生要認真遵守《中、小學生守則》和《小、中學生日常行為規范》，要勤奮學習，勇于實踐，積極向上，遵守紀律，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，積極參加各種公益活動，勇于批評和自我批評，使自己在本學習階段學有所得，學有所成，各方面的.素質都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的新人。

　　第二十六條學生要認真按照學校教學計劃的安排，創造性地學好每一門課程。要尊重教師的勞動和人格，在老師的指導下，發揮自身的主觀能動性，敢于質疑，關于質疑，探究真理，服從真理，認真、主動、積極地學習。

　　第二十七條學生在學好各門課程的前提下，應積極參加有興趣的課外活動，努力發展發揮自己的個性特長。爭取成為既全面發展，又有特長、有創新精神的人才。

　　第二十八條初中新生入學注冊后，學校即按中學生學籍管理條例的規定建立學生個人學籍檔案，跟蹤記錄學年評語、操行等級、各科學期成績和補考情況、體驗和體育鍛煉情況、家庭情況、獎勵和處分情況及畢業鑒定等。操行評語和畢業鑒定根據國家教委1988年發布的《關于中學生品德評定的幾點意見(試行稿)》的要求，由班主任負責，學校審定。學生個人學籍檔案，是學生以自己的行動書寫個人歷史的開始，每個同學都應努力寫好自己的歷史。

　　第二十九條對學生的獎勵和處分

　　1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學生干部對各班每天執行紀律的情況，清潔衛生情況和好人好事等進行考核和檢查，量化評分。政教處對每一周的情況進行匯總、公布，并評出流動紅旗文明班級，由行政頒發流動紅旗予以表彰。期末由政教處組織評選先進班級，學校對先進班級給予獎勵。

　　2、班主任對該班學生遵守《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規范》的情況進行考核和記錄，作為評定操行等級和評選各級三好學生，優秀學生干部的依據，期末給每位學生按甲、乙、丙、丁四級評定操行等級，學年度評出的三好學生、優秀學生干部，學校給予獎勵。

　　3、學生無故曠課累計達一周以內，由班主任通過家訪，與家長配合對其進行批評教育;無故曠課累計達四周的，高中生報請學校給予飭令退學的處分，初中生經家訪動員，仍不愿回校學習的，學校呈請有關部門，強制監護人送學生回校學習或讓監護人承擔相關法律責任。

　　4、對嚴重違犯紀律的學生，由班主任寫出書面材料，年級主任簽署意見，報政教處，政教處視情節輕重提出處分意見，經行政會議討論決定，初中的給予警告或記過處分，并及時通知其家長或監護人。

　　5、受到記過或留校察看處分的學生，應認真檢討自己的錯誤，切實改正錯誤。在處分期間沒有重大違紀行為的，記過處分一個學期后、留校察看一年后，可申請撤銷處分，經班主任同意，報政教處審查，行政會議批準撤銷處分，并向全校公布。

　　第六章財務管理

　　第三十條本校屬縣財政全額供養的行政事業單位。經費來源是縣財政撥款。學校的財務活動，接受有關部門管理和監督。

　　第三十一條校長是學校的法人代表，對本校的財務活動負總責。負責經費的籌措和使用，審批一切財務收支，并對本校經濟業務事項的真實性、合法性和所報送的原始憑證及有關資料的完整性承擔法律責任。

　　第三十二條各部門所管轄的活動項目涉及的經費開支，先提出申請，由校長授權指定人員辦理或委托總務處辦理。嚴格執行經費開支審批的有關規定。

　　第三十三條設立財務室，內設會計、出納崗位，會計由縣教育局會計管理中心安排會計負責。

　　第三十四條財務管理嚴格執行國家頒布的規章制度，規范管理行為;實行月報表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級有關部門的檢查和審計;每年向教代會報告學校財務收支情況一次。

　　第三十五條建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規定賠償。

　　第三十六條建立校務公開制度，定期予以校務、財務公開。

　　第七章附則

　　第三十七條本章程的修改由校長提出意見，交由校務委員會討論同意，經教代會審議通過后執行。

　　第三十八條校內各處室、科組、班級的管理規則由有關處室、科組、班級依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制訂。

　　第三十九條本章程若與上級頒發的政策法規相抵觸，則以上級頒發的政策法規為準。

　　第四十條本章程由xxx校辦公室負責解釋。

　　第四十一條本章程自20xx年xx月xx日施行。

　　小學學校章程 4

　　第一章：總則

　　第一條：為適應社會主義現代化建設的需要，促進學校物質文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學校持續、穩定、健康發展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規制定本章程。

　　第二條：學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，培養學生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業的建設者。

　　第三條：學校確定《小樹長成挺拔》為校歌，每年舉行藝術節，努力加強校園文化和精神文明建設。

　　第四條：學校確立“全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務”的辦學理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實內涵”的辦學思路，堅持以“設施完善，環境優美，師資優良、質量滿意”為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面發展，讓學校每一學年都得到點滴進步。

　　第五條：學校近期目標：狠抓“四個一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質量。

　　第六條：學校校風為：團結、文明、求知、奮進，教風為：熱忱、：嚴謹、細致、求實，學風為：誠實、勤奮、活潑、守紀。

　　第七條：學校為公立中心小學，學制為六年制。

　　第八條：確定每年的9月10日為學校成立紀念日。

　　第二章：行政管理

　　第一節：校長

　　第九條：學校校長由市教育局聘命。

　　第十條：學校校長全面負責學校行政工作。

　　第十一條：校長的職責：

　�。ㄒ唬﹫F結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。

　�。ǘ┲朴唽W校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校全體教職工報告學校工作。

　�。ㄈ┤鎴绦袑W校教學計劃、領導和組織教育工作。

　�。ㄋ模┲鸩礁纳妻k學條件，努力提高教職工福利待遇。

　　第十二條：校長的權力：

　　（一）決策權：在廣泛聽取多方意見的基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。

　�。ǘ┤耸聶啵簭膶W校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

　�。ㄈ┆剳蜋啵盒ｉL對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

　�。ㄋ模┴斀洐啵涸诜䦶纳霞壗逃姓块T統一規劃和管理的前提下，經研究決定學校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學校行政經費。

　　第十三條：副校長由市教育局考察后聘任。副校長對校長負責，協助校長分管意見方面的工作。

　　第二節：學校職能部門

　　第十四條：學校設教導處、德育處、總務處等職能部門。

　　教導處具體負責學校教學科研工作；德育處具體負責學校教育、團隊工作；總務處具體負責學�？倓蘸笄诠ぷ�；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學校教育裝備。

　　職能部門設主任1人，根據需要設副主任，學校職能部門人員，由學校黨組織考察，報市教育局和開發區城鄉局審核后由校長聘任。

　　第三節：校長辦公會議和行政辦公會議

　　第十五條：校長辦公會議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實市教育局布置的各項工作，審議學校規劃、人事、經濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學校工作意見，處理重大問題。行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學校中層領導。

　　第四節：下轄單位

　　第十六條：學校下轄單位有一所幼兒園。

　　幼兒園設園長1人，由校長聘任。

　　第五節：教育、教學管理

　　第十七條：貫徹小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀律教育和學校優良傳統教育。加強對學生常規管理。學校德育處擔負德育工作的責任。

　　第十八條：學校按國家和省教委制訂的課程標準、教學計劃和教材的要求實施教學。

　　第十九條：學校堅持以教學為中心，推進素質教育，開展教育、教學研究，更新教育觀念，改進課堂教學方法，逐步采用現代化教學手段，努力提高教學質量。

　　第二十條：學校教育、教學堅持面向全體，因材施教，全面發展，學有特長，使學生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。

　　第二十一條：按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。設教研組長一名，由校長室會同教導處在優秀教師中挑選后聘任，教研組長組織本組教師落實教學計劃，完成各項教學任務，積極開展教研活動。

　　第二十二條：由校長室會同德育處在優秀教師中挑選班主任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。

　　第二十三條：學校以班級為教育、教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協調班級各學科教學和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。

　　第二十四條：學校執行z市教育局《教學六認真要求》，抓好備課、上課、作業批改、輔導、考核等過程管理，經常檢查教學工作。

　　第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學質量檢查和考試。

　　第二十六條：學校附屬幼兒園按上級的有關文件法規，根據學生的特點，切實做好學前教育，為素質教育打下基礎。

　　第二十七條：學校要做好學生的綜合實踐活動，做好現代教育技術培訓。

　　第六節：總務管理

　　第二十八條：學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，堅持講求實效的原則。

　　第二十九條：學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。

　　第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費預、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

　　第三十一條：嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受職能部門和主管部門的審查和監督。

　　第三十二條：總務部門制訂計劃，合理進行校園設施的維護管理。加強校產管理。加強對學校衛生工作的指導和檢查。

　　第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務質量。

　　第三章：民主管理和監督

　　第三十四條：學校黨組織對學校實行政治領導，發揮監督和戰斗堡壘作用。參與學校發展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領導教代會、群團工作。

　　第三十五條：學校實行校務公開。校務公開的內容為：辦學方向；教育教學改革方案；領導班子思想作風建設規范；收費項目及金額；財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點問題。

　　第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。

　　第三十七條：教職工大會按照有關法律行使下列職權：

　�。ㄒ唬⿲徸h學校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。

　　（二）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實施方案。

　　（三）對學校教育、教學、管理工作提出批評、建議。

　�。ㄋ模﹨⑴c評議考核學校干部。

　　教職工大會，每年召開1—2次。工會委員由工會代表選舉產生，每屆任期3年。工會委員會具體負責工會工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

　　第三十八條：學校教師、職工，對學校教育、教學、管理工作有權提出意見、建議，行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

　　第三十九條：學校接受政府和上級教育部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督、聽取意見、自覺規范管理行為。

　　第四章：教師、職工管理

　　第四十條：學校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業道德、維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校必須依法維護教職工合法權益。學校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時必須履行《教師法》規定的義務。

　　第四十一條：學校教師自覺遵守職業道德，教書育人、為人師表。

　　第四十二條：學校實行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學、服務任務。

　　第四十三條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

　　第四十四條：學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗、鼓勵教師參加進修或培訓。

　　第四十五條：學校編制內人員實行上級規定的.工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。

　　第四十六條：學校每學期對教師、職工進行政治業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。

　　第四十七條：學校教師、職工在教育、教學、科研、學校建設、服務等方面成績突出，由學校給予表彰并可按程序報請上級有關部門給予表彰獎勵。

　　第四十八條：學校對違反《章程》和法律、法規、學校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。

　　第四十九條：學校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學校退教協會具體負責離退休教職工的管理工作。

　　第五章：學生管理

　　第五十條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍，學校按國家教育部門頒布的規定管理學生學籍。

　　第五十一條：學生享有法律規定的受教育者的權利。學生必須履行法律規定的義務，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　第五十二條：促進學生德、智、體、美、勞全面發展，培養他們的創新精神和實踐能力。

　　第五十三條：學校共青團、少先隊組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年兒童學生進行教育、引導、服務的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學校黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第五十四條：學校對優秀學生予以表彰和獎勵。

　　第五十五條：學校對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生給予教育、批評。

　　第六章：附則

　　第五十六條：本章程經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。本章程修訂須經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。

　　第五十七條：學校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。

　　第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關政策為準。

　　第五十九條：本章程解釋權屬中心小學。

　　第六十條：本章程自批準之日起施行。

　　小學學校章程 5

　　第一章總則

　　第一條 z市口京區實驗小學是一所公辦全日制完全小學校，學制六年，隸屬于z市口京區教育局。

　　第二條學校遵守中華人民共和國的法律、法規、法令、政策，貫徹黨和國家的教育方針，按國家要求和社會需求培養學生，為造就適應未來社會發展所需要的人才提供基礎教育，學校尊重教育規律，保證教育質量，堅持其公益性，不損害國家和社會公共利益。

　　第二章辦學宗旨與培養目標

　　第三條學校以“尊重生命，和諧發展”為辦學理念，使口京實小成為一所提供優質教育與服務的精品學校。

　　第四條學校致力于學生享受快樂童年的同時，培養學生足夠的能力適應并生存于不斷進步的社會、經濟、文化環境，而且能自由地按自己的意愿追求充實、高尚而幸福的生活。

　　第五條學校為實現培養目標，應形成師生共同學習的學校特征，并使師生在學校學習中共同持續發展。

　　第三章學校名稱和地址

　　第六條學校名稱（全稱）：z市口京區實驗小學

　　第七條學校地址：z市花山路15號

　　第四章學校的權利和義務

　　第八條學校的權利

　　1.按照章程自主辦學；

　　2.組織實施教育教學活動；

　　3.對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；

　　4.招收學生，對合格者頒發學業證書；

　　5.聘任教師及職工，實施獎勵或處分；

　　6.管理、使用本校的設施和經費；

　　7.拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

　　8.法律、法規規定的其他權利。

　　第九條學校的義務

　　1.遵守法律、法規；

　　2.貫徹國家的教育方針，實施素質教育，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

　　3.維護學生和教職工的合法權益；

　　4.以適當的方式為學生及監護人了解學生的成績及其他有關情況提供便利；

　　5.遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

　　6.依法接受學生家長、社會及教育主管部門監督。

　　第十條教職工權利與義務

　�。ㄒ唬嗬�

　　1．享有憲法、法律賦予的一切權利；

　　2．進行教育教學活動，從事教育教學科研；

　　3.指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

　　4．按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

　　5．通過教代會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事務有知情權，對不公正待遇有申訴權；

　　6．使用學校設施、圖書資料及其他教育教學用品；

　　7．參加進修或者其他方式的培訓。

　�。ǘ┝x務

　　1．遵守憲法、法律和職業道德，貫徹教育方針；

　　2．遵守學校規章制度，執行學校工作計劃，完成工作任務；

　　3．履行教師聘約；

　　4．參加學校組織的各項學習、交流活動，提高自身素質；

　　5．帶領學生參加有益的社會活動，制止學生不良行為；

　　第十一條受教育者的權利和義務

　�。ㄒ唬嗬�

　　1.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料。（參加教育教學活動權）

　　2.按照國家有關規定獲得獎勵。（獲獎權）

　　3.在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的.學業證書。（獲得公正評價權）

　　4.對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提出訴訟。（申訴訴訟權）

　　5.法律法規規定的其他權利。

　�。ǘ┝x務

　　1.遵守法律、法規。

　　2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

　　3.努力學習、完成規定的學習任務。

　　4.遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。

　　第五章學校組織機構

　　第十二條學校是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔辦學責任，校長是學校的法人代表，由z市口京區教育局任命。

　　第十三條學校實行校長負責制，校長負責學校的全面工作，學校黨支部保證、監督校長工作，教職工代表大會實施民主監督。副校長協助校長工作。

　　第十四條學校在校長領導下建立校務委員會，下設辦公室、德育處、教導處、教科室、總務處、大隊部六個職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　第六章學校投資與校產

　　第十五條學校是政府的全額撥款單位。勤儉辦學，杜絕浪費。

　　第十六條在辦學期間，政府對學校的全部投資和校產歸學校所有，受法律保護，直接用于教育教學的資產及其設施，不得出賣、轉讓或提供擔保。

　　第十七條學校多方籌措辦學資金，吸引各方投資和贊助，用于學校事業發展，所籌資金全部用于學校發展，不得挪作他用。

　　第七章學校招生與辦學

　　第十八條學校招生對象為年滿六周歲的適齡兒童。依據z市口京區教育局以“劃片就近入學”為原則在劃定的學區范圍內招生。

　　第十九條學校實行標準班化教學，每班學額在45人左右；在條件允許的情況下積極推行小班化教學，每班學額在30人左右。

　　第二十條學校設立愛心基金，為家庭生活困難的學生完成正常學業提供幫助。

　　第二十一條學校督促教師參加進修與培訓，為教師提供展示才華的機會和舞臺。

　　第二十二條學校為教職工提供良好的工作、生活和學習條件，在教師中實行績效工資、獎懲制度。

　　第八章聘用合同制與學校的崗位責任制

　　第二十三條學校依照規定實施全員聘用合同制，維護教職工和學校的合法權益。

　　第二十四條學校制定各工作崗位責任制，嚴格定編定崗，依照崗位責任，從嚴治校。

　　第九章學校的課程與教學

　　第二十五條學校按照有關規定執行國頒課程計劃，學校有權依照學校辦學思想理念對課程進行適當調整和充實。

　　第二十六條學校有權在規定的比例內開設符合學校辦學思想理念的校本課程。

　　第十章學校的管理

　　第二十七條學校按規定建立健全各項規章制度，實施依法治校，嚴格執行規章制度。

　　第二十八條學校實施民主管理，規章制度的立、改、廢工作應在民主程序內進行。學校實行校務公開制度。

　　第十一章學校辦學的監督

　　第二十九條學校爭取家長和社會力量對學校工作的支持，主動歡迎家長和社會對學校辦學的監督。

　　第三十條學校支持和鼓勵教職工代表大會及其工作機構（工會）對學校重大決策和各項工作的監督。

　　第三十一條學校配合教育督導室和教育局對學校各項工作進行的檢查與評估。

　　第三十二條在有條件的情況下，學校力爭納入ISO9000國際質量論證體系。

　　第十二章其他

　　第三十三條本章程經教職工代表大會討論通過，呈報z市口京區教育局核準后生效執行。

　　第三十四條學校法律法規依據

　　1．《中華人民共和國義務教育法》

　　2．《中華人民共和國教師法》

　　3．《中華人民共和國未成年人保護法》

　　4．《中華人民共和國勞動法》

　　5．《中華人民共和國工會法》

　　6.《中華人民共和國行政處罰法》

　　7．《學校體育工作條例》

　　8．《學校衛生工作條例》

　　9．《教師資格條例》

　　10．《中小學校園環境管理的暫行規定》

　　11．《江蘇省中小學學籍管理規定》

　　12.《《中小學教師職業道德規范》

　　13.《z市中小學教師拔尖人才培養管理暫行規定》

　　14．《口京區中小學教育教學常規管理要求》

　　第三十六條本章程的修改權在教職工代表大會，解釋權在校長室。

　　小學學校章程 6

　　第一章總則

　　第一條：為了優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，特成立“灣龍區第一小學學校家長委員會”。家長委員會是學校及家長學校的參謀和咨詢機構，是家長會議的常設機構，也是民主辦學的重要形式之一。

　　第二條：學校家長委員會是在學校的領導下的群眾性組織，是學生家長直接參與學校教育的一種組織形式，是學校教育有益的補充和發展，是學校爭取更多的社會力量辦好學校的主要途徑。

　　第三條：宗旨：

　　1、促進學校與家庭之間的緊密聯系，健全和完善互相溝通的渠道，使學校教育和家庭教育能協調統一，形成良好的合力。

　　2、積極探索學校、家庭、社區三位一體的教育新模式，討論共同關心的事宜，增進家長與教師、家長與學校之間的相互了解，進一步提高教育教學質量。

　　第二章家長委員會會員條件

　　第四條：個人思想、文化素質高，有一定的教育理論基礎，熱愛教育、熱心公益事業。

　　第五條：了解和關心教育，懂得一定的教育規律，關心學校，能積極為學校工作教育教學出主意，提意見。

　　第六條：具有較豐富的家庭教育經驗，并有良好的教育效果。

　　第七條：有組織協調能力、有號召力，有時間參與活動。

　　第八條：思想品德高尚，從集體利益出發，勇于奉獻，開拓進取。

　　第三章家長委員會的權利

　　第九條：聽取學校有關教育、教學方面的工作計劃和總結及重大事件的`報告，審議學校教育、教學工作計劃，有權對學校各項工作提出咨詢，并隨時可提出辦學意見和建議。運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗。

　　第十條：家委會成員每學期可以通過學校配合進行聽課、參觀、筆談、對話等形式參加學�；顒�，了解學校教育情況，督導學校工作。

　　第四章家長委員會的義務

　　第十一條：支持、參與學校教育教學工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創造良好的校園、家庭和社會環境。

　　第十二條：為學校學生的社會實踐、國防教育和勞動教育基地建設等提供幫助，宣傳學校有關改革及辦學成果。

　　第十三條：協調家長之間、社會部門與學校、班級之間的關系，協助上級部門對學校教育管理引起爭議的問題進行仲裁。

　　第十四條：主動參與學校與家庭，教師與家長，學生與學生之間的溝通，注意搜集各位家長對學校管理、教育教學活動諸方面的意見和建議，每學期向委員會提交提案1—2份，由學校有關科室及時給予答復。

　　第十五條：與學校共同管理家長學校。負責不定期舉辦家庭教育講座，提升家庭教育管理水平。

　　第五章組織結構

　　第十六條：“學校家長委員會”設主任一人；副主任三人；委員若干名；原則上一年換屆一次（可連任）該會議由教務處主持，學校其它科室協調參加。

　　第十七條：家長委員會聘請領導、專家作相關指導與講座；學校班子成員，列席家長委員會會議。

　　第六章附則

　　第十八條：學校家長委員會，定期開展各類工作會。

　　第十九條：本章程在全體委員會議通過之日起生效，在實踐過程根據實際情況，經大會討論對本章程進行修改和補充。

　　小學學校章程 7

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。

　　第二條學校名稱：溫州市龍灣區興永第二小學

　　第三條法定代表人：校長

　　第四條學校地址：溫州市龍灣區

　　第五條學校性質：公辦學校

　　第六條辦學宗旨：育人為本，質量第一

　　第七條校訓：依仁立人游藝興學

　　校風：翰墨飄香雅行致美

　　教風：學博樂教日新有恒

　　學風：學思蘊樂點滴成習

　　第八條本校的審批機關是：

　　本校轄區管理的教育主管部門是：

　　第二章辦學范圍

　　第九條學校辦學范圍：

　　（一）辦學范圍：普通教育

　�。ǘ┺k學規模：

　�。ㄈ┺k學層次：初等教育

　�。ㄋ模┺k學形式：全日制

　　（五）招生區域：溫州市

　　第三章管理體制

　　第十條學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表，區教育辦任命，市教育局備案。校長依照國家法律法規行使職權。

　　第十一條校長的權利

　�。ㄒ唬Q策權。校長對重大問題有最后的決定權。

　　（二）人事權。提名聘任或者解聘副校長。按程序任免中層干部；決定對教師的使用、獎懲；根據學校工作的需要，分流和引進教師。

　�。ㄈ┴斀洐�。學校的財務活動、管理在校長領導下，由財政部門依法管理。

　�。ㄋ模┕芾頇唷Ｔ诮逃姓块T的督導下進行內部管理，依法維護師生的合法利益。

　　第十二條校長的義務

　�。ㄒ唬┙邮芙逃姓块T的領導，依法保護師生的合法權益，保障義務教育實施。

　�。ǘ┙邮苌霞壊块T依法進行的督導、評估、監察、監督以及工作指派。

　�。ㄈ┙邮軐W校教職工代表大會的監督，發揮領導班子的整體功能。

　　（四）主持由全體校級領導和教職工代表組成的校務委員會，充分發揮其審議機構的作用。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設，德育工作建設。構建學校、社區、家庭教育網絡。

　　（六）重視辦學基礎條件建設，校園環境、校舍、教學設備設施等不斷得到改善。

　　（七）關心教職工生活福利，不斷改善教職工待遇。

　　（八）勤政廉潔，為人師表，離任時接受上級主管部門的審計。

　　第十二條教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工依法行使民主管理和民主監督權力的機構。

　　第十三條學校根據有關規定成立校務委員會，有校級領導、中層干部、教職工代表和學生家長代表組成。校長負責召集和主持校務會議，討論和決定學校重大事宜。

　　第十四條學校實行教職工崗位責任制。

　　第十五條學校實行教職工聘用制。按上級規定，結合學校實際情況，定崗、定責、定人、定工作量。聘期為年。

　　第十六條學校實行工資制。具體構成

　　第十七條學校部門設置：

　　第四章德育管理

　　第十八條學校德育工作的基本目標是：全面實施素質教育工程，全面發展學生的綜合素質。實施生活德育教育，讓孩子在生活中學會做人，成長為有禮儀、有修養、有文化的合格小學生。

　　第十九條學校德育工作的基本理念是：教育者首先要成為研究者和榜樣；教育者要把愛心作為教育成功的重要開發資源；教育者要善于從傳統文化中汲取智慧。德育的核心任務是塑造人格，教師的人格是學生人格的.一面鏡子，教師必須以身垂范。

　　第二十條加強和改進德育工作，全面實施《中小學德育工作規程》，依照《未成年人保護法》切實保障學生的合法權益。對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育、中華傳統美德教育、現代法制教育、文明禮儀教育和遵守紀律的教育等等，培養具有健康身體和健全人格的新世紀小學生。

　　第二十一條建立規范、高效的德育工作機制，不斷提升德育工作的規范化水平。

　�。ㄒ唬﹫猿值掠ぷ黝I導小組制度，建立健全學校、部級、班級三級“家長委員會”，成立社區教育委員會，形成學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作。

　�。ǘ┙⒉考壒芾硇问剑鋵崒W生的主體地位，重視班級基礎建設，突出班級管理特色。

　　第二十二條堅持正面教育為主，開展學模范活動，以德養德。

　　第二十三條寓德育于豐富多彩的活動和實踐中，積極為學生創造參加社會實踐的機會。

　　第二十四條根據信息社會的特點，加強對信息環境、網絡環境下的德育工作新問題進行專題研究，探索對學生進行網絡行為規范教育的模式。

　　第二十五條加強體育、衛生工作，提高學生健康水平；加強衛生管理，加強勞動值日教育，培養學生的良好衛生習慣和勞動技能。

　　第五章教學工作

　　第二十六條堅持“以教學為中心”的指導思想，積極更新教育觀念，不斷深化教學改革，重視課堂教學主渠道的作用，重視學生良好習慣的養成，重視學生基本知識和技能的訓練，重視學生創新思維與實踐能力的培養。

　　第二十七條按照有關規定，組織教學質量評估活動，建立科學的教學評價機構，對教學全過程進行組織、指導與調控。

　　第二十八條加強活動課和課外興趣小組教學研究，不斷提高活動類課程的教學水平，逐步構建和完善具有學校特色的現代課程體系。

　　第二十九條加強現代教育技術研究與培訓工作，充分發揮計算機技術在教育教學中的作用。

　　第三十條培養學生的計算機能力，熟悉網絡信息的獲取與發布，能夠利用網絡學習。

　　第三十一條執行國家教育考試制度，組織好考試工作，認真做好學生成績的統計和分析工作。各年級各學科組織的單元考試需經教務處批準。

　　第三十二條教師不得利用假期補課，任何人不得濫定復習資料和試題，班級不得自行停課。從依法治教的高度上加強對學生各類教學輔導用書的管理，嚴格執行上級的有關規定，堅決杜絕由此引發的各種不良后果。

　　第六章教師

　　第三十三條學校實行教師資格制度和教師職務制度。

　　第三十四條教師享有《中華人民共和國教師法》第7條及其他有關法律、法規規定的權利，履行《教師法》第8條及其他有關法律、法規規定的義務。

　　第三十五條每年制定教師培訓計劃，根據工作需要，有步驟地對教職工進行各種形式的思想政治及業務培訓和繼續教育。

　　第三十六條教職工要嚴格履行《中小學教師職業道德規范》和國家法律法規對教師的規范性要求，將師德納入評優、績效的評審中。

　　第三十七條對全校教師進行政治思想、業務水平、工作成績和職業道德進行考核�？己私Y果為聘任、晉升工資、實施獎懲的依據。

　　第三十八條學校依法保護教師的合法權益，逐年改善教師的工作條件和生活條件。保障教師享有公家政策規定的待遇，對有重大貢獻的教職工申請上級有關部門給予表彰、獎勵。

　　第三十九條對違反《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據學校教師獎懲措施予以處罰。

　　第七章學生

　　第四十條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍，成為正式在籍學生。

　　第四十一條學校建立健全學生學籍管理制度。按國家、省、市頒布的規定管理學生學籍，建立學生檔案。按照規定辦理學生轉學、借讀、休學等手續。

　　學生享有《中華人民共和國教育法》第42條及其他有關法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教育法》第43條及其他有關法律、法規規定的義務。

　　第四十二條對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，根據學校有關規定，學校以一定形式予以表彰、獎勵。

　　第四十三條對違反法律、法規和《小學生守則》《小學生日常行為規范》以及學校規章制度的學生，根據學校獎懲條例予以處罰。學生對所受處罰不服，可按有關規定提出申訴。

　　第四十四條學校積極為各類學生的發展創造條件。在課程計劃、學習方式和學習評價上采用彈性機制。

　　第四十五條學校對家庭經濟困難的學生予以照顧，適當減免學費，確保其順利畢業。

　　第八章后勤工作

　　第四十六條學校后勤工作要堅持為教育一線服務、為師生生活服務的原則，落實和建立各種規章制度，實行崗位責任制和服務承諾制。

　　第四十七條學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔，并依法接受社會捐贈和向上級有關部門申請其他費用。嚴格按照上級物價、財政、教育部門確定的收費項目向師生收取費用。

　　第四十八條認真貫徹《會計法》，嚴格遵守財經制度和財經紀律，規范財務管理行為，并接受政府部門和上級教育行政部門的監督。嚴格執行預、決算制度，合理使用資金，提高經費使用效益。

　　第四十九條學校校產設施按有關規定管理。嚴防公物流失。嚴格設備管理制度，做好維護和保養工作。建立校舍檔案管理制度。

　　第五十條不斷提高服務質量，滿足廣大教職員工和學生需求，進一步加強學校安保工作，落實防范措施。

　　第九章附責

　　第五十一條本章程經學校教職工代表大會通過，并報溫州市教育局核準。

　　第五十二條本章程的修訂需經學校教職工代表大會三分之二以上代表通過，并報溫州市教育局核準。

　　第五十三條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。原制定的各類規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。本章程如與法律、法規、規章和上級有關制度相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第五十四條本章程自核準之日起施行。

　　小學學校章程 8

　　章程，是組織、社團經特定的程序制定的關于組織規程和辦事規則的規范性文書，是一種根本性的規章制度。

　　第一章總則

　　第一條：根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條：學校全稱為青州市廟子小學，是一所公立全日制學校。

　　學校地址：青州市廟子鎮廟子村

　　第三條：辦學理念：以“以人為本、和諧發展”為辦學理念。

　　第四條：辦學目標：在城鄉教育均衡發展的進程中，努力把學校建設成為辦學理念先進、教育手段新、教學質量高、育人環境美、辦學特色鮮明的農村學校。

　　育人目標：在最恰當的時期，用最恰當的方法，給學生最恰當的教育，使他們成為最優秀最完整的人才。

　　管理目標：科學化、民主化、規范化、人本化

　　辦學特色：傳統文化熏陶、良好習慣養成教育

　　學校校訓：讀經典書，做高尚人

　　第五條：干部作風：勤政、務實、團結、廉潔

　　教風：博學善導、愛生樂教

　　學風：勤學善思、探索求新

　　校風：明理、誠信，文明、和諧

　　第六條：學校實施初等義務教育，學制為6年。

　　第七條：學校的基本教學語言文字為漢語文字。學校使用普通話的規范字。

　　第八條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。學校在廟子鎮教管辦直接領導下實施教育教學工作，同時接受上級政府和教育行政部門的檢查監督指導。學校實行全員聘用制，崗位責任制，責任追究制，績效工資或獎懲制。

　　第二章學校管理體制

　　第九條：學校實行校長負責、工會監督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，并定期通過學校教職工、學生家長、學生會議和社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民群眾滿意的學校。

　　第十條：全面推行干部任期制、任期目標責任制和中層干部競爭上崗制。干部任期一般為三年。任職期滿后，經考核合格需連任連聘的，須重新任命或聘任。學校實行全員聘用合同制、崗位目標責任制及責任追究制。

　　第十一條：學校設有工會委員會、教導處、政教處、總務處等行政職能機構。教導處負責教育教學管理工作和學�？蒲泄ぷ�，總務處負責后勤保障及相關其它工作，政教處負責學生管理工作。

　　第十二條：學校實行校長負責制。校長有下列上級教育行政部門賦予的辦學自主權利：

　�。ㄒ唬┲卮笫聞諞Q策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權；

　�。ǘ┤耸氯蚊鉀Q定權。校長有權按規定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。

　�。ㄈ┴攧諏徟鷻唷W校財務在校長的領導下實行校長一支筆審批制。有對學校經費的合理使用權。重大基建維修、添置項目經行政研究或教代會通過并報請有關主管部門批準。有對績效工資的合理分配權。

　�。ㄋ模┙逃虒W工作的指揮權。積極實施三個“面向”的辦學方針，全面貫徹國家的教育方針、政策、法規。

　　第十三條：校長履行下列義務：

　�。ㄒ唬﹫猿终_的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。

　　（二）嚴格執行教育教學法律法規，保證課程標準和教育計劃的實施。

　�。ㄈ┙邮苌霞壷鞴懿块T的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。

　�。ㄋ模﹫猿置裰骷兄�，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干。保證教育教學質量穩定提高。

　　（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

　�。ㄆ撸⿵娀ㄖ瓢踩逃�，采取有效措施，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。

　�。ò耍┝疂崗恼陨碜鲃t，為人師表，團結協作，開拓進取。

　�。ň牛╊I導組織教育工作，發動全體教職工堅持不懈地加強學生的思想、政治、品德教育。

　　（十）領導組織教學工作，堅持以教學為主、全面安排的原則，按照國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。

　　第十四條：副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長的委托分管負責某一方面或幾方面的工作。分管副校長在分管部門代行校長職權，并承擔相應責任，除規定不準代行職權外，主管副校長須盡職盡責，履行相應義務，否則應受責任追究。

　　第十五條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發揮其在貫徹執行黨的教育方針和學校工作中的`核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

　　（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，教育廣大黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。

　�。ǘ┣袑嵓訌妼W校工會、團隊的領導，充分調動群團組織的積極性。

　　（三）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

　　（四）積極參加學校重大事項的決策。

　�。ㄎ澹┲С中ｉL獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。

　�。┢浣M織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。

　　第十六條：教職工代表大會與工會。教職工代表大會行使的職權：

　�。ㄒ唬┞犎⌒ｉL（或分管副校長）的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題，提出建議。

　�。ǘ┰u議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

　�。ㄈ⿲徸h學校內部人事管理體制和績效制度改革方案及學校章程制度。

　　（四）依法維護教職工的合法權益。在黨支部的領導下每學年召開一次教代會，對學校重大事項進行決策。

　　學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作、加強教師職業道德規范建設、促進良好教風的形成發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

　　第十七條：學校少先隊組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國少年先鋒隊章程》。

　　第十八條：學校校長辦公會是學校的決策機構，決策學校重大事項，研究布置全面工作。行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會和分部門召開一次全體部門成員會議，行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負責人和行政職能部門、工會主要負責人。主要工作為落實有關文件及會議精神；貫徹執行和落實學校工作計劃。布置一周各部門工作，行政例會后分部門召開部門全體成員例會。貫徹執行行政例會精神，加強部門成員師德師風建設，布置部門工作。

　　第十九條：學校設立校長信箱，廣泛征求教職工、學生、社會人士對學校工作的意見和建議，及時調整行政工作思路。學校成立校務公開領導小組及校務公開工作組，認真做好校務公開工作。

　　第二十條：在實施過程中，教導處、政教處和總務處要對分管的各個崗位制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，嚴格按細則考評并兌現獎懲。

　　第二十一條：學校實行全員聘用合同制。

　　（一）學校與教職工以簽定聘用合同的形式確定勞動關系，形成人員流動能進能出、職務崗位能上能下、工資待遇能高能低的用人機制。

　�。ǘ⿲W校依據上級核定的編制數，聘用符合條件的教職工。與學校簽訂聘用合同的教職工，須認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、努力加強自身師德修養，嚴格服從學校管理，否則學校可按相關法規予以解聘和追究相關責任。凡師德修養好、認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、嚴格服從學校管理的受聘者，學校須給予相應的待遇，對各類優秀人員學校要給予相應的表彰獎勵。

　　第三章教育教學管理

　　第二十二條：學校堅持德育為首，不斷加強和改進德育工作。構建德育工作體系，攜手社區、家庭，形成合力。突出對學生的教育，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的觀念。努力追求德育工作形式與內容的統一，注重德育工作的針對性、實效性，注重德育“內化”與“滲透”，注重高起點、低起步、系列化、務求實效。

　　第二十三條：德育工作方針：堅持以提高學生素質為目的，以愛國主義、集體主義教育為主線，以行為規范養成訓練為主要內容，寓德育于其他各項教育之中，于各科教學之中，于豐富多彩的活動之中，于社會實踐之中。

　　第二十四條：德育教育的目標是：立足區域文化背景，以誦讀經典為突破口，培養“明理誠信，文明上進”的一代新人。

　　第二十五條：學校堅持以教學為中心，更新教育理念，改進教學方法，全面推行素質教育，積極開展有效教學行動，大膽探索新課改實驗，不斷更新教育教學手段，努力提高教育教學質量。

　　第二十六條：學校在教育教學工作中，堅持“尊重每一個人，發展每一個人”的辦學理念，面向全體學生，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，讓全體學生平等地享有受教育權，讓每一個學生都有成功感。把學生的健康和快樂作為教育的起點和終點。讓每個學生的個性得到張揚，讓每個學生的特長得到充分發展，讓課堂充滿活力，讓校園成為師生的樂園。學校和教師要著眼于學生素質提高，重視學生未來發展的需要，培養學生終身學習的能力，努力增強學生主體意識，培養創新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發展，學有特長。

　　第二十七條：教導處每學期要根據學校工作計劃確定教育教學教研管理目標和質量目標，制定教育教學教研工作計劃并組織實施，教導處在嚴格計劃管理的同時，要狠抓過程與結果管理，向精細化過程管理要質量。教科室制定好教科研工作計劃，每期按要求積極開展教研活動，抓好課題的推進工作，制定骨干教師培養管理辦法，通過骨干教師帶動教師專業成長。

　　第二十八條：學校以班為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者和領導者，并負有協調本班各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。學校堅持平行編班。學校實行班主任管理責任制及責任追究制。

　　第二十九條：學校嚴格執行國家教委頒布的課程標準、課程計劃、教學計劃。積極探索“三級課程”管理，開發校本課程。

　　第三十條：按上級教育行政部門規定組織好期末教學質量檢查。注重學習過程評價，不以分數高低作為評價學生的唯一標準，不公布學生學習成績，不排列學生名次。

　　第三十一條：努力改進教師教學質量評價與學生素質評價方案，既重結果，又重過程，堅持發展性評價，運用多種方式力求對教師和學生的評價全面公正準確。教導處要結合實際制定科學合理、公平公正的教師評價方案，并在實踐中調整完善。由總務處結合實際制定科學合理，可操作性強的后勤工作人員評價方案，并在實踐中調整完善。

　　第三十二條：學校加強檔案建設，依據《中華人民共和國檔案法》收集整理各類教育教學檔案，實行專人負責。學校安排分管副校長負責檔案工作，要充分發揮檔案在教育教學中的作用。

　　第三十三條：學校重視勞動教育，定期開展勞動教育活動，教育學生愛勞動、會勞動。

　　第三十四條：學校重視法規法紀教育，把學生培養成遵守法紀的一代新人。

　　第三十五條：學校重視安全教育管理，教職工實行“一崗雙責”。校長是學校安全管理的第一責任人，分管副校長具體負責學校安全工作的領導。學校設立安全辦公室，主抓學校的安全工作。

　　第三十六條：全校師生要牢固樹立“安全重于泰山”的責任意識，各職能部門要加強學生安全教育，提高安全防范意識，嚴格安全管理，認真履行職責，嚴防各類安全事故發生，確保校園平安。

　　第三十七條：切實加強安全保衛工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，認真抓好飲食衛生，及時發現和排除各種安全隱患，確保學校師生和財產的安全。

　　小學學校章程 9

　　第一章總則

　　第一條為規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代化學校制度，爭創一流管理、一流師資、一流質量的學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國職業教育法》及有關法律法規，結合學校實際情況制定本章程。

　　第二條學校名稱：xx小學

　　第三條學校校址：xxxxxxxx

　　第四條辦學性質：經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。xx學校是一所xxx小學，學制為六年。

　　第五條學校面向xx招生，招生對象為小學生，招生規模以藁城區教育局核定的班級和人數為準。

　　第六條辦學宗旨與使命：學校以“三個面向”為指針，以教科研為先導，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學校內部管理，逐步實現學校管理科學化，教育教學規范化，師生言行文明化，人才培養合格化，全面提高辦學水平。

　　第七條學校以“務實、創新、團結、拼搏”為校風。以“會教、樂教、善教、嚴教”為教風。以“文明、團結、勤奮、向上”為校訓。

　　第二章管理體制

　　第八條學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。

　　第九條學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長有下列權力：

　�。ㄒ唬┲卮笫聞諞Q策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。

　　（二）人事任免決定權。校長有權決定對教職工的聘用。

　�。ㄈ┴攧諏徟鷻�。學校財務在校長的領導下，實行校長審批制度。

　�。ㄋ模┱猩芾頇�。按市教育局有關招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學。

　　第十條校長履行下列義務：

　�。ㄒ唬﹫猿终_的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

　　（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。

　　（三）按照教育規律辦學，摒棄應試教育的做法，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。

　�。ㄋ模﹫猿置裰骷兄疲浞职l揮“一班人”的集體智慧和力量。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。

　�。┘涌煨@、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

　�。ㄆ撸┎扇∮行Т胧�，防止發生安全事故，保證師生的人生安全。

　�。ò耍┝疂崗恼�，以身作則，為人師表，團結協作，全校一盤棋。

　　第十一條學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

　　第十二條學校重大事項應在校領導醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。

　　第十三條學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。

　　第十四條學校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工大會職權范圍的事項，都應提交教職工大會審議。學校工會作為教職工大會的'工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

　　第十五條學校設置教導處、德育處、安全處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　第十六條學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

　　第十七條學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調節、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

　　第十八條學校依法接受教育及政府相關部門的管理和監督。接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

　　第十九條學校制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

　　第三章教育教學管理

　　第二十條學校接受物價、審計部門的檢查監督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監督。

　　第二十一條依據國家教委《小學管理規程》，從事學校教育教學管理。

　　第二十二條學校堅持德育為首。學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡。

　�。ㄒ唬└鲗W科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

　�。ǘ┴瀼貓绦小缎W生守則》和《小學生日常行為規范》，培養學生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

　�。ㄈ⿲W校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。

　�。ㄋ模┘訌娞厣嗉w的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。

　　第二十三條學校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

　　第二十四條做好學校、家庭、社會三結合教育網絡的各項工作，廣泛聯系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。完善家長學校及家長委員會的講課及會議制度，學校依靠家長委員會辦好家長學校。

　　第二十五條重視學生的體育和美育工作，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學校體育工作各個環節。

　　第二十六條學校全面推廣普通話，使用規范漢字。第二十七條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量。

　　第二十八條依據國家教委《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。

　　第二十九條對教材、學習資料統一征訂管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

　　第三十條認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。

　　第三十一條學校取消期中考試，實行學期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。

　　第三十三條依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。

　　第三十四條學校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補裸，不得歧視后進生。

　　第三十五條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等各項紀律制度。

　　第四章學校資產及財務管理

　　第三十六條學校開辦資金為人民幣xx萬元。學校具體經費來源xx撥款。

　　第三十七條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　第三十八條學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執行。

　　第三十九條學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

　　第四十條學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應當及時制定保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

　　第四十一條學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。

　　第四十二條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

　　第四十三條總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

　　第四十四條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第四十五條學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第四十六條總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認真做好校產的登記、管理工作。

　　第四十七條學校經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。

　　第四十八條學校后勤工作堅持服務育人的原則，堅持厲行節約、勤儉辦學的原則，為教育教學服務，為師生服務。

　　第四十九條搞好學校整體建設規劃，有計劃、有步驟、合理地進行學�；A設施建設和維護修繕工作，創建文明、整潔、優美的工作和學習環境。

　　第五章環境管理

　　第五十條全體教師應齊心協力創建文明、健康、向上和諧的育人環境。

　　第五十一條嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。

　　第五十二條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。第五十三條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。

　　第五十四條建立健全衛生督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

　　第五十五條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

　　第五十六條校內師生自行車按指定地點排放整齊，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺設攤點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。

　　第五十七條總務處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學生安全無事故。

　　第六章教師管理

　　第五十八條學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員組成。

　　第五十九條學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

　　第六十條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

　　第六十一條教師要敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。

　　第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　第六十三條嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。

　　第六十四條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。

　　第六十五條教師應具備一定的職業道德水準和良好的師德，自覺做到不講教育教學忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

　　第六十六條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受教育其它方式的培訓。

　　第六十七條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

　　第六十八條對違反《教師法》和《中學生教師職業道德規范》的教師，根據學校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關規定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學校中應全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　第七十條為了保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效地預防青少年學生犯罪，在全體學生中貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　第七十一條教師享有以下權利：

　�。ㄒ唬┌磿r獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒

　　暑假期的帶薪休假。

　　（二）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

　�。ㄈ﹨⒓舆M修或者其他方式的培訓。

　　（四）法律法規規定的其他權利。

　　第七章學生管理

　　第七十二條凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。

　　第七十三條學生享有下列權利：

　�。ㄒ唬﹨⑴c學校管理，評議學校工作、教師工作。

　　（二）接受平等教育。對教師的教育教學有意見，有權在校內提出申訴。

　�。ㄈ﹨⒓訉W校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

　　（四）法律、法規和學校制度規定的其它權利。

　　第七十四條學生應當履行下列義務：

　�。ㄒ唬┳袷胤伞⒎ㄒ幒蛯W校的規章制度。

　�。ǘ┮幏缎袨�，尊敬師長，形成良好的思想品德。

　　（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

　　（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。

　�。ㄎ澹┚S護學校聲譽，為校爭光。

　　第七十五條學校按照市、區（縣）行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法對學生給予獎勵和扣分。

　　第七十六條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。

　　第七十七條學校建立學生成長手冊，對學生實施綜合素質評價，促進學生全面發展。每學期評價結果計入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并對情節嚴重者給予相應處分。

　　第七十八條學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

　　第七十九條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過申請、助學金等活動形式提供資助。

　　第八章學校與家庭、社會

　　第八十條學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

　　第八十一條學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

　　第八十二條家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理，參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔，化解學校矛盾等工作。

　　第八十三條學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

　　第八十四條學校以電話，飛信等形式督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。

　　第九章附則

　　第八十五條本章程經學校全體教師審議通過后報教育局批準。

　　第八十六條學校依據本章程，建立各項規章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

　　第八十八條本章程的修訂由校長提出，經教職工大會審議，校務會議通過，報藁城區（縣）教育局核準后生效。

　　第八十九條本章程由學校校長負責解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。

　　小學學校章程 10

　　第一章總則

　　第一條為加強學校內部規范化管理，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨和國家的教育方針，深化素質教育，依法治校，進一步落實教育教學目標。依據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

　　第二條學校全稱：xx中心小學。

　　第三條學校性質：全民所有制的教育事業單位。

　　第四條學制：六年。

　　第五條學校服務范圍及對象：王壩村小學階段學齡人口、佐家村、宋山村、錄柳村、曹能村中高年級學生。

　　第六條學校業務范圍：教育和組織、協調、全鄉各小學的教育教學等工作。

　　第七條學校教育的根本任務：培養全面發展的具有創新意識、創新精神、創新能力的建設者和接班人。

　　第八條培養目標：使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學會合理鍛煉，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。

　　第九條學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論為指導，為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。

　　第十條學校以“團結、勤奮、求實、拓新”為校風，以“嚴謹求實創新奉獻”為教風，以“ 勤奮誠實好學善思”為學風。

　　目標：全面推進素質教育，努力創建特色學校。

　　指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。

　　第十一條學校辦學目標：以體育為突破口，全面推進素質教育，努力創建特色學校。

　　學校辦學理念：為了孩子的明天。

　　學校辦學指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。

　　第二章行政管理

　　第十三條學校的舉辦單位和主管為禮縣教育局、z學區，受教育局、學區和z人民政府的領導，業務主管單位為z學區，登記管理機關為禮縣編制委員會。絕對服從上級機關的行政領導、業務指導和管理。

　　第十四條學校按編制設置校長、主任、和教師。

　　第十五條校長是學校負責人，校長應具有國家規定的任職資格，由學區任免。

　　第十六條校長對外代表學校，是學校法人代表，對內負責學校全面工作。校長在任期內按有關法規、政策規定和學校內改方案自主管理學校，對人員聘任、經費使用、設施管理、考核、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權和指揮權。

　　校長職責：

　　一、全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人，按教育規律辦學，不斷提高教學質量。

　　二、團結和依靠教職工，充分發揮教職工工作的主動性、積極性和創造性。保證教師學習政治，組織教師鉆研業務，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和骨干教師，努力優化教師隊伍結構，提高教師隊伍的整體素質，依靠學校群眾組織，共同做好教職工的思想政治工作。

　　三、領導和組織德育工作，把堅定正確的政治方向放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的'原則，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強和改進學校的德育工作。

　　四、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，認真執行國家規定的課程計劃和教學大綱。遵循教學規律組織教學，積極開展教學改革，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師教育教學活動，努力提高教學質量，積極開展教育教學科研、教研活動。

　　五、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些教育和活動生動活潑、卓有成效地開展。

　　六、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教育教學、為教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，逐步改善辦學條件。

　　七、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

　　校長如在任期內確因不能勝任或有嚴重失職行為的，通過合法程序，經學區批準，予以免職。

　　第十七條教務處主任職責：

　　一、根據學校工作計劃制訂教導處工作計劃，排好課程表、作息時間表、校歷表。

　　二、主持教研組長會議，審定教研組教研計劃，指導教研組工作，幫助教研組努力改進和提高各科教學。

　　三、主持班主任會議，審定班主任工作計劃，指導班主任工作，幫助班主任提高班級管理水平，指導和幫助少先隊開展工作。

　　四、深入課堂，深入班級、深入學生，及時了解檢查教育教學工作開展情況，并定期向教師通報，提出改進意見。

　　五、有計劃、有目的地組織教師開展教育教學研究活動和教育科學實驗，積極組織教師進行教育教學改革，指導教師總結教育教學經驗，撰寫教育教學改革和實驗論文，探索教育教學規律。

　　六、有計劃、有目的地開展課外活動，豐富課外活動內容，不斷提高課外活動質量，積極開設活動課程和環境課程。

　　七、做好學校體育衛生的組織管理工作。

　　八、負責教學質量的管理，搞好試卷考試、質量分析的組織管理工作，并及時向教師通報教學質量情況。

　　九、做好圖書室、儀器室的管理，充分發揮其功能。

　　十、做好學生的學籍管理、教師檔案以及各種表冊資料的管理工作。

　　十一、協助校長做好教師的思想政治工作和考核工作，積極完成校長交給的其他工作。

　　第十八條總務處主任職責：

　　一、搞好校舍的基建、維修與管理，保證師生安全。

　　二、負責學校財產的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地為教學服務。

　　三、搞好學校財務工作的管理，嚴格執行財務制度。

　　四、搞好學校保衛工作，嚴防偷盜現象和各種破壞活動的發生，確保學校教育教學秩序的正常進行。

　　五、負責學校的綠化工作，不斷美化校園環境。

　　六、主動積極地做好后勤工作，熱情地為師生服務，做到服務育人。

　　第十九條少先隊輔導員職責：

　　1、根據學校工作計劃擬定并認真實施少先隊工作計劃。安排少先隊活動。

　　2、抓好少先隊思想建設，組織建設和陣地建設，定期開展活動。

　　3、負責培養、訓練少先隊大、中隊干部培訓工作。

　　4、協同做好班集體建設工作，發揮少先隊組織優勢，對隊員進行日常行為養成教育。

　　5、保管、使用好少先隊各種資料和活動用品。

　　第二十條會計的工作職責：

　　一、遵守財經法令法規，執行財物管理制度，堅持原則，當好主管財經領導的參謀。

　　二、按財經規定計劃，做好預算、決算，杜絕不合理開支，合理使用資金。

　　三、按會計的工作標準，憑證填寫準確，數字清楚無誤，手續完備齊全，月報表及時。

　　四、每月向主管校長匯報財經支出情況，每學期向教職工公布學期收支情況，做到帳目公開。

　　五、保管好帳目、資料、檔案等。

　　第二十一條出納人員崗位職責

　　1.出納人員必須嚴格按照中華人民共和國《現金管理暫行條例》所規定的范圍用現金，同其它單位之間的經濟來往應當盡量采取轉帳方式進行結算。

　　2.單位現金收入應于當日送存開戶銀行。

　　3.單位支付現金，需從本單位庫存現金限額中支付或從開戶銀行提取。

　　4.從開戶銀行提取現金，應當寫明用途，由單位財務負責人簽字蓋章，經開戶銀行審核后，予以支付現金。

　　5.建立健全現金帳目，逐筆記載現金支付，帳目應日月結，帳款相符。

　　6.事業經費支出需主管財務領導批準簽字及有關人員驗收簽字后，方可報銷。

　　第二十二條教研組長崗位職責

　　一、按學校教學教研工作制訂本學科教研活動計劃。

　　二、按計劃組織本組教師學習教學理論和業務知識，不斷提高教師的教學能力。

　　三、有計劃地組織安排教師開展聽課、評課活動，改革課堂教學方法，提高課堂教學質量。

　　四、指導本組教師進行教改實驗，組織教師撰寫教學論文和總結。

　　五、協助教導處對教師的備課、上課、作業批改、輔導與考核等教學過程的檢查評估工作。

　　第二十三條圖書管理人員崗位職責

　　1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用圖書為師生服務，為教學服務。

　　2、要做好圖書的驗收、登記、造冊工作。

　　3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、與排架。

　　4、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

　　5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報學校審核。

　　6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。

　　第二十四條班主任工作職責

　�、鸥鶕景鄬W生的特點，以豐富多彩的形式，對學生進行思想品德、法紀、安全和行為規范教育，以及愛國主義和集體主義教育，培養學生嚴明的組織紀律性，形成良好的班風和學風。

　　⑵學期初有班級工作計劃，學期末有班級工作總結。

　　⑶認真填寫通家書、班級學生學習成績冊、成績分析表、學生信息情況、“兩免一補”表冊等有關表格并及時上報學校。

　�、冉⒔∪嗉壒芾碇贫�，努力營造事事有人干、人人有事干的班級管理體制，充分形成團結、拼搏、向上并有正確集體輿論的班集體。

　�、申P心、組織好本班學生的學習。協調好科任教師之間以及教師與學生之間的關系。經常與任課教師交流，了解學生的思想和學習情況并及時向學生本人及其家長反饋。

　　⑹認真上好班會課，要向學生傳達學校有關會議精神。嚴禁利用班會課上其它與思想政治教育及班級管理無關的課程。

　�、嗣刻靾猿肿龅�5到場，即：衛生檢查到、遇班級勞動到、學校集會到、班級集體活動到、突發事件必須到，并作好組織或處理。

　　⑻關心學生的生活及身體健康，遇學生傷病應及時通知學生家長。經常向學生作安全、衛生防疫、生理心理知識宣傳教育，確保學生安全、健康成長。

　�、图訌娂倚Ｂ撓倒ぷ鳌＝洺Ｏ蚣议L反饋學生在校的思想、學習等方面的情況，爭取家長的配合。努力做好后進生的轉化工作。學生請假外出或私自外出達一節課內，必須在最短時間內向學校導教處匯報，并在兩節課時間內通知學生家長，達半天以上必須以書面形式向學校匯報。

　　⑽按時完成或組織完成學校交給的各項工作任務。及時、準確地向學校提供本班學生的各種材料、匯報各種情況、填報有關報表。

　　⑾不得以任何理由向學生亂收費。

　�、胁坏皿w罰或變相體罰學生。

　　第二十五條學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、檢查監督。

　　第二十六條學校接受物價、審計、監督部門的檢查監督。接受社會、家長、學生的監督，聽取他們的意見。

　　第三章教育教學管理

　　第二十七條依據國家教育部《小學管理規程》，規范學校教育教學和常規管理。

　　學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。

　　第二十八條學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

　　學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地得到發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。

　　第二十九條堅持以愛國主義教育為中心，貫徹小學德育綱要。進一步建設好德育領導小組。健全工作網絡，做到有計劃、有目標、有教材、有基地、有措施。提倡必要的禮儀，增強愛國意識，從實際出發，理論聯系實際，注重實效。

　　1、各科教學都要有機滲透，向學生進行思想品德教育。

　　2、校級、班級積極組織豐富多彩的適合小學生年齡特點和身心的教育活動、勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。加強指導文明班評比、班集體建設。貫徹執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的有關規章制度。

　　3、充分發揮少先隊組織作用。

　　4、加強校園文化建設，形成以愛國主義為核心的校園文化特色，在環境課程的開發中突出思想品德教育。

　　5、堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

　　6、與家庭、社會密切配合。辦好家長學校，搞好家庭訪問，各班建立社會聯系點并有計劃活動，抓好共建精神文明單位等活動。

　　第三十條學校對學生進行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制教育。每周晨會定期向學生進行愛國主義、國防教育與小學生行為規范教育。

　　第三十一條貫徹實施《國旗法》，除假期和休息日外，每天升掛國旗。每周一舉行升旗儀式。

　　第三十二條推廣使用全國通用的普通話和規范字。

　　第三十三條堅持教學為中心，不斷更新觀念，深入進行教育、教學改革，采用現代化教育手段，全面提高教學質量，嚴格教學常規，教學工作每個環節都有具體要求，有檢查、有指導、有措施，特別重視課堂常規實施。

　　第三十四條依據國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，設置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調課、改上其他課程，維護課程計劃嚴肅性。

　　第三十五條積極認真、有效地開展教研與教科研工作。

　　1、教研、教科研應有組織、有專題、有計劃、有實施、有記載、有成效，并加強調研，不斷深化。

　　2、大力開展備課、說課、上課、評課系列活動。

　　第三十六條改革考試制度，考試時教師應熱情關心學生，不得弄虛作假，不能作任何暗示。加強學生通家書填寫工作。既要真實反映學生狀況，又恰到好處地發揮鼓勵作用。

　　第三十七條提倡積極使用教學設施、儀器、設備、圖書資料等，要有專人管理，有校產登記和使用清單，同時做好整理，收集和歸檔工作。

　　第三十八條加強學籍管理。健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格程序。嚴肅招生紀律，不收不足齡學生，堅持升留級標準，控制留級生，逐步實現不留級。

　　第三十九條教材的征訂統一管理。任何人不得以營利為目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品及教輔讀物。

　　第四章后勤管理

　　第四十條后勤工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的觀念，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，履行學校有關各項規章制度，嚴格工作規范，克己奉公、廉潔自律，發現問題及時處理。

　　第四十一條加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。

　　第四十二條學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的課本收費標準，依法向部分學生收取費用。

　　第四十三條加強校舍、校產管理。校產分類造冊，嚴格公物流失和浪費，非正常損壞要賠償。經常檢查維修校舍，發現險情立即采取措施。

　　第五章環境管理

　　第四十四條加強學校環境管理，創設良好育人環境是學校全體教職工的職責。做到環境整潔，秩序正常的文明校園。

　　第四十五條根據學�？傮w規劃，有計劃地組織實施，不斷完善、修訂和落實各項管理措施。衛生區域要檢查評比，做到無雜草，墻壁無污跡，地面無垃圾。

　　第四十六條搞好校園綠化，種好管好花草樹木，不隨意攀摘現象。

　　第四十七條搞好校園環境布置。創造健康向上的校園文化氛圍，黑板報定期更換，內容豐富，形式多樣，樸實美觀，體現教育性。

　　第四十八條建設良好的人際關系和生活環境。加強修養，建設和諧的團結文明的人際關系，認真及時處理好家庭關系，尊老愛幼，鄰里和睦。

　　第四十九教室桌椅整齊，窗明幾凈，物歸有序，摩托車進校門熄火，保證安靜的校園環境。

　　第五十條不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，嚴禁宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊、音像制品在學校中傳播。堅持抵制賭博、不健康歌曲、兒歌和封建迷信活動對學生的影響，不允許商販在學校門前擺攤設點或進校門推銷。

　　第五十一條加強安全保衛、綜合治理工作。防火、防盜、防電管理，經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。

　　第六章教師管理

　　第五十二條學校教師享有《教育法》、《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。年初有工作計劃，年終有工作總結。

　　第五十三條教師應具備良好的職業道德，自覺嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鉆研業務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。對學生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰，不得隨意停學生的課。廉潔從教，不擅自收費，不向學生推銷商品，不參加賭博和封建迷信活動。努力做好后進生轉化工作。

　　第五十四條嚴格執行崗位職責，自覺做到認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導。

　　第五十五條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。

　　鼓勵教師在職進修或接受多種形式的思想政治、業務文化培訓。

　　人人學會并使用現代化教學工具，逐步學會自行設計制作課件。

　　學校堅持對教職工期末考核。

　　第五十六條加強安全教育，防止發生交通、溺水、火電等意外事故。

　　第五十七條按績效考核辦法對教育教學成績顯著者予以表彰獎勵；對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。

　　第五十八條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據《教師法》第八章結合學校《獎懲制度》進行處分，如當事人不服，可以按有關規定提出申訴。

　　第七章學生管理

　　第五十九條依據《小學管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公道意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

　　具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

　　第六十條學生享有《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規規定的享有平等的受教育機會的權利，學校采取各種措施保障兒童接受義務教育（初等教育）。