2025年廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感（通用10篇）
看完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的2025年廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感1
開學(xué)第一天，老師打開電腦，帶我們看2025年秋季廣東開學(xué)第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。這堂課好有趣，我聽得可認(rèn)真了，還學(xué)到好多有用的知識(shí)！
健康老師阿姨先說話啦，她拿了好多食物卡片，有胡蘿卜、雞蛋，還有薯片、糖果。阿姨說：“多吃蔬菜和雞蛋，能長高高、不生病，零食要少吃哦！”我以前總愛吃薯片，聽了阿姨的話，我跟自己說：“以后每天都吃媽媽做的青菜，把零食換成蘋果！”現(xiàn)在我早上還會(huì)主動(dòng)喝牛奶，媽媽說我越來越乖了。
然后是校園安全叔叔，他教我們?cè)趯W(xué)校要注意安全。叔叔說，上下樓梯要靠右走，不能追跑打鬧，不然會(huì)摔倒。我想起上次我在走廊跑，差點(diǎn)撞到同學(xué)，現(xiàn)在再也不這樣了。叔叔還教我們，遇到困難就找老師，不能自己扛著，我都記在心里啦。
最后是科技老師，他帶來一個(gè)會(huì)亮的安全小徽章，戴在身上能提醒司機(jī)注意小朋友。老師說科技能保護(hù)我們，我覺得太神奇了！我長大以后也要做厲害的東西，保護(hù)大家。
這堂開學(xué)第一課讓我學(xué)到好多知識(shí)，知道怎么健康生活、保護(hù)自己。新的`學(xué)期，我要做個(gè)聽話的小學(xué)生，把學(xué)到的知識(shí)用起來，和小伙伴一起安全快樂地長大！
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感2
開學(xué)第一天，老師笑著說要給我們看特別有意思的“課”——2025年秋季廣東開學(xué)第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。我一下子就坐直了身子，眼睛緊緊盯著屏幕，果然這堂課比動(dòng)畫片還好看！
交通安全叔叔先出場啦！他手里舉著小小的紅綠燈模型，還放了一段動(dòng)畫：有個(gè)小朋友因?yàn)樽菲で蚺艿今R路中間，差點(diǎn)被汽車碰到，還好司機(jī)叔叔及時(shí)剎車。我嚇得揪緊了衣角，叔叔說：“小朋友們過馬路要走斑馬線，還要拉著大人的手，記住‘紅燈停，綠燈行’哦！”我馬上跟同桌小聲說：“以后我再也不跟你在馬路邊追著玩了，太危險(xiǎn)啦！”現(xiàn)在每天上學(xué)，我都會(huì)提醒媽媽走斑馬線，媽媽還夸我是“安全小管家”呢！
接著動(dòng)物保育阿姨帶來了好多可愛的照片，有在廣東樹林里蹦跳的小松鼠，還有羽毛像彩虹一樣的小鳥。阿姨說：“這些小動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護(hù)它們的家，不能亂扔垃圾，也不能欺負(fù)它們。”我想起上次在公園看到有人把塑料袋扔到草地上，說不定會(huì)被小松鼠誤食，以后我看到垃圾就會(huì)主動(dòng)撿起來，做小動(dòng)物的“保護(hù)小超人”！
最神奇的是非遺爺爺?shù)谋硌荩∷弥舻逗图t紙，咔嚓咔嚓剪了幾下，一只威風(fēng)凜凜的小獅子就出現(xiàn)了，獅子的眼睛亮晶晶的，好像要跟我打招呼。爺爺說這是廣東的剪紙手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我看得手都癢了，回家就跟媽媽說：“我也想學(xué)剪紙，以后要剪小兔子貼在我的.書桌上！”
這堂開學(xué)第一課讓我學(xué)到了好多有用的知識(shí)，還知道要保護(hù)自己、愛護(hù)小動(dòng)物、喜歡傳統(tǒng)文化。新的學(xué)期，我要把這些知識(shí)告訴班里的小伙伴，一起安全、快樂地長大，做最棒的小學(xué)生！
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感3
初秋的校園里，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場兼具思想深度與現(xiàn)實(shí)意義的精神洗禮。這堂課跳出了傳統(tǒng)安全教育的淺層框架，將個(gè)體安全、文化傳承與青年擔(dān)當(dāng)緊密相連，讓我對(duì)“成長”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)知——真正的成長，是在守護(hù)自我中學(xué)會(huì)責(zé)任，在傳承文化中堅(jiān)定信仰。
安全專家的講解讓我顛覆了對(duì)“安全”的固有認(rèn)知。他通過拆解網(wǎng)絡(luò)詐騙的“話術(shù)邏輯”、分析校園意外中的“僥幸心理”，指出安全不是被動(dòng)的“運(yùn)氣保障”，而是主動(dòng)的“理性選擇”。這讓我想起曾因好奇點(diǎn)擊陌生學(xué)術(shù)鏈接險(xiǎn)些泄露個(gè)人信息的經(jīng)歷，彼時(shí)的疏忽，正是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的缺失。如今我懂得，作為高中生，守護(hù)安全不僅是保護(hù)自身，更要成為校園與家庭的“安全紐帶”：協(xié)助老師排查實(shí)驗(yàn)室安全隱患，提醒父母辨別養(yǎng)老詐騙陷阱，讓“安全無憂”從個(gè)人意識(shí)升級(jí)為群體共識(shí)。
非遺傳承人帶來的嶺南欖雕技藝，讓我觸摸到文化傳承的溫度。當(dāng)他展示指尖上的“珠江人家”微雕作品——方寸欖核內(nèi)，騎樓、龍舟、粵劇戲臺(tái)栩栩如生，我忽然明白：非遺不是博物館里的'“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人說：“年輕人不愿傳承，不是傳統(tǒng)過時(shí)了，是我們沒找到與時(shí)代對(duì)話的方式。”這句話點(diǎn)醒了我：我們可以用短視頻記錄欖雕創(chuàng)作過程，用文創(chuàng)設(shè)計(jì)讓傳統(tǒng)紋樣走進(jìn)日常。課后，我和同學(xué)計(jì)劃用3D建模還原傳統(tǒng)建筑，讓文化傳承在創(chuàng)新中煥發(fā)新生。
課中退役軍人的故事，更讓我讀懂“快樂成長”的真諦。他在邊疆守哨時(shí)，用凍裂的手寫下“守護(hù)萬家燈火”的日記，這份堅(jiān)守讓我深知：我們的“安全無憂”，是無數(shù)人用青春筑起的屏障。作為高中生，我們的責(zé)任或許不是沖鋒陷陣，而是將這份守護(hù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力——學(xué)好物理知識(shí)為科技強(qiáng)國奠基，鉆研歷史文化為文化自信賦能，讓青春在擔(dān)當(dāng)里閃光。
這堂開學(xué)第一課，如同一盞明燈照亮成長之路。它讓我懂得，“安全”是成長的基石，“傳承”是成長的靈魂，“擔(dān)當(dāng)”是成長的底色。新學(xué)年，我愿以理性守護(hù)安全，以熱愛傳承文化，以責(zé)任照亮青春，在成長的道路上穩(wěn)步前行，為更廣闊的未來積蓄力量。
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感4
九月的校園裹挾著新學(xué)年的朝氣，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生呈現(xiàn)了一場兼具思想深度與現(xiàn)實(shí)意義的精神盛宴。這堂課跳出了傳統(tǒng)安全教育的淺層框架，將個(gè)體安全、文化傳承與時(shí)代責(zé)任緊密交織，讓我對(duì)“如何以青春之力守護(hù)成長、踐行擔(dān)當(dāng)”有了更深刻的思考。
安全專家的講解，讓我實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)避險(xiǎn)”到“主動(dòng)守護(hù)”的認(rèn)知跨越。他通過拆解網(wǎng)絡(luò)詐騙中“精準(zhǔn)拿捏心理弱點(diǎn)”的話術(shù)邏輯，分析校園實(shí)驗(yàn)室操作不當(dāng)引發(fā)事故的典型案例，指出：“當(dāng)代青年的安全意識(shí)，不僅是保護(hù)自身的‘防火墻’，更是構(gòu)建社會(huì)安全體系的‘微細(xì)胞’。”這讓我想起去年參與校園反詐宣傳時(shí)的經(jīng)歷——起初我們只是機(jī)械地分發(fā)傳單，收效甚微。如今受這堂課的啟發(fā)，我和同學(xué)重新設(shè)計(jì)了宣傳方案：用情景劇還原詐騙場景，用數(shù)據(jù)圖表解析風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，甚至制作了“反詐知識(shí)手冊(cè)”發(fā)放給社區(qū)老人。當(dāng)看到爺爺奶奶認(rèn)真記錄防范要點(diǎn)時(shí)，我忽然明白，安全意識(shí)的傳遞從來不是單向輸出，而是需要用理性拆解風(fēng)險(xiǎn)、用共情搭建橋梁，讓“安全無憂”從個(gè)人習(xí)慣升級(jí)為群體共識(shí)。
非遺傳承人的嶺南欖雕展示，讓我觸摸到文化傳承的“活態(tài)生命力”。當(dāng)傳承人用指尖在欖核上勾勒出嶺南水鄉(xiāng)的市井煙火——方寸之間，騎樓的飛檐、龍舟的鱗爪、粵劇演員的水袖栩栩如生，我忽然意識(shí)到：非遺不是博物館里封存的“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人提到，為了保護(hù)瀕臨失傳的“雙面浮雕”技法，他曾耗時(shí)三年尋訪散落民間的老藝人，最終整理出完整的技藝圖譜。這份堅(jiān)守讓我反思：此前總覺得傳承非遺是“老一輩的責(zé)任”，卻忽略了年輕人可以用新視角為傳統(tǒng)注入活力。課后，我和社團(tuán)同學(xué)啟動(dòng)了“非遺年輕化”項(xiàng)目：用3D建模技術(shù)還原欖雕紋樣，將其設(shè)計(jì)成校園文創(chuàng)產(chǎn)品；用短視頻記錄技藝創(chuàng)作過程，在平臺(tái)上收獲了數(shù)萬點(diǎn)贊。當(dāng)看到同齡人留言“原來非遺這么酷”時(shí)，我深刻體會(huì)到，文化傳承不需要刻板的復(fù)刻，而是需要用創(chuàng)新思維搭建傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁。
最觸動(dòng)我的，是課中對(duì)“成長與責(zé)任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守哨的經(jīng)歷時(shí)，展示了他在零下三十度的極寒天氣里寫下的日記：“風(fēng)刮在臉上像刀割，但想到身后是千萬個(gè)孩子在溫暖的教室里讀書，便覺得所有堅(jiān)守都值得。”科技工作者分享用人工智能監(jiān)測森林火災(zāi)的成果時(shí)，提到：“我們研發(fā)的`預(yù)警系統(tǒng)，能提前兩小時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，守護(hù)的不僅是森林，更是山下村民的家園。”這些話語讓我猛然醒悟：我們口中的“快樂成長”，從來不是孤立的歲月靜好，而是無數(shù)人用責(zé)任與奉獻(xiàn)筑起的安全屏障。作為高中生，我們的“擔(dān)當(dāng)”或許不是奔赴遠(yuǎn)方的壯舉，而是在日常學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)——學(xué)好數(shù)理知識(shí)，為未來科技創(chuàng)新儲(chǔ)備力量；深耕人文素養(yǎng)，為文化傳承積蓄能量；在校園里組建安全宣講小組，在社區(qū)里參與非遺推廣活動(dòng)，讓青春的每一份努力，都成為守護(hù)“安全無憂”的力量。
這堂開學(xué)第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一把火炬，點(diǎn)燃了青年的責(zé)任。它讓我懂得，“安全”是成長的基石，需要用理性與行動(dòng)守護(hù)；“傳承”是成長的靈魂，需要用熱愛與創(chuàng)新延續(xù)；“擔(dān)當(dāng)”是成長的價(jià)值，需要用青春與汗水踐行。新學(xué)年，我愿以安全意識(shí)為盾，以文化自信為帆，以時(shí)代責(zé)任為槳，在成長的航程中堅(jiān)定前行，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于我們這代人的“安全無憂、快樂成長”答卷，讓青春在守護(hù)與擔(dān)當(dāng)里綻放最耀眼的光芒。
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感5
當(dāng)新學(xué)期的鐘聲敲響，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，如同一束明亮的光，照亮了我們求知的道路。這堂課邀請(qǐng)了眾多領(lǐng)域的“成長守護(hù)者”，他們帶來的知識(shí)和故事，讓我深受啟發(fā)。
安全專家的講解，讓我第一次如此真切地意識(shí)到，危險(xiǎn)原來離我們這么近。那些交通事故的畫面，讓我揪心，也讓我警醒。以后上下學(xué)，我一定會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過馬路看信號(hào)燈，坐電動(dòng)車戴頭盔。這些看似簡單的舉動(dòng)，卻是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的大事。禁毒大使的分享，更是像一記重錘，敲在我的心上。毒品，這個(gè)可怕的惡魔，能把一個(gè)人、一個(gè)家庭徹底摧毀。我暗下決心，不僅自己要堅(jiān)決抵制毒品，還要告訴身邊的小伙伴，讓大家都遠(yuǎn)離毒品的危害。
醫(yī)學(xué)專家講的健康知識(shí)特別實(shí)用。以前我總是挑食，喜歡吃垃圾食品，聽了課才知道，合理飲食、規(guī)律作息對(duì)身體有多重要。以后我要多吃蔬菜水果，早睡早起，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉得棒棒的。心理健康專家的話，也說到了我的心坎里。初中的學(xué)習(xí)壓力不小，和同學(xué)相處也偶爾會(huì)有小矛盾，有時(shí)我就會(huì)心情低落。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了好多調(diào)節(jié)情緒的辦法，比如不開心的時(shí)候去跑步，或者找好朋友傾訴，感覺心里一下子輕松了好多。
非遺傳承人的展示，讓我大開眼界。那些精美的'傳統(tǒng)技藝，凝聚著先輩們的智慧，是我們中華文化的瑰寶。作為新時(shí)代的學(xué)生，我也要多去了解、學(xué)習(xí)非遺，把這些寶貴的文化傳承下去。科技工作者描繪的未來科技藍(lán)圖，讓我對(duì)科學(xué)充滿了向往。從神奇的人工智能，到潛力無限的新能源，科技正在改變世界。我要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，說不定以后也能為科技發(fā)展出一份力呢。
優(yōu)秀退役軍人的事跡，讓我充滿敬佩。他們保家衛(wèi)國，不怕吃苦，這種精神太值得我們學(xué)習(xí)了。以后遇到困難，我也要像他們一樣，勇敢面對(duì)，絕不退縮。動(dòng)物保育專家告訴我們，要保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然。每一種生物都是地球的寶貝，我們要愛護(hù)環(huán)境，給它們一個(gè)安全的家。
這堂開學(xué)第一課，讓我收獲滿滿。它不僅教給我知識(shí)和技能，更讓我懂得了如何保護(hù)自己、關(guān)愛他人、傳承文化、探索科學(xué)。在新的學(xué)期里，我會(huì)帶著這份收獲，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，讓自己變得更優(yōu)秀！
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感6
初秋的校園里，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場兼具知識(shí)厚度與思想深度的精神洗禮。這堂課跳出了傳統(tǒng)安全教育的框架，將個(gè)體安全與文化傳承、時(shí)代責(zé)任相連，讓我對(duì)“成長”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)知——真正的成長，不僅是守護(hù)自我的安穩(wěn)，更是以青春之力扛起責(zé)任，照亮自己與他人的前行路。
安全專家的講解讓我意識(shí)到，安全意識(shí)是現(xiàn)代青年的必備素養(yǎng)。從分析網(wǎng)絡(luò)詐騙中“精準(zhǔn)話術(shù)”的邏輯漏洞，到拆解交通事故中“僥幸心理”的致命危害，專家用數(shù)據(jù)與案例證明：安全不是被動(dòng)的保護(hù)，而是主動(dòng)的理性判斷。這讓我想起曾因好奇點(diǎn)擊陌生鏈接險(xiǎn)些泄露信息的經(jīng)歷，如今再看，所謂“安全無憂”，本質(zhì)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的清醒認(rèn)知與對(duì)規(guī)則的自覺遵守。作為高中生，我們既需守護(hù)自身信息安全、出行安全，更應(yīng)帶動(dòng)身邊人樹立安全意識(shí)，讓“安全”成為青春成長的堅(jiān)實(shí)底色。
非遺傳承人的分享，則讓我看到文化安全與文化自信的深層關(guān)聯(lián)。當(dāng)嶺南粵繡傳承人展示用細(xì)如發(fā)絲的絲線繡出的“珠江帆影”，當(dāng)她講述為保護(hù)傳統(tǒng)針法四處尋訪老藝人的故事時(shí)，我忽然明白：非遺不僅是精美的技藝，更是民族文化的“基因密碼”。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視，實(shí)則是對(duì)文化根脈的弱化。作為新時(shí)代青年，我們傳承非遺，不僅是學(xué)習(xí)一門手藝，更是守護(hù)文化安全、筑牢文化自信的責(zé)任。課后，我主動(dòng)加入學(xué)校的非遺社團(tuán)，希望以青春視角為傳統(tǒng)文化注入新活力。
最觸動(dòng)我的，是課中對(duì)“成長與責(zé)任”的'探討。從退役軍人講述邊疆守護(hù)的初心，到科技工作者暢談?dòng)眉夹g(shù)守護(hù)民生的理想，他們用行動(dòng)詮釋：“快樂成長”從不是只顧個(gè)人安逸，而是在懂得“被守護(hù)”后，主動(dòng)成為“守護(hù)者”。這讓我反思自己的成長：作為高中生，我們的“責(zé)任”或許是認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，為未來投身社會(huì)建設(shè)打基礎(chǔ)；是參與社區(qū)安全宣傳，用所學(xué)知識(shí)幫助他人；更是在文化傳承與科技創(chuàng)新中找準(zhǔn)定位，讓青春在擔(dān)當(dāng)中閃光。
這堂開學(xué)第一課，如同一面鏡子，照見了青春成長的方向。它讓我懂得，“安全無憂”是成長的前提，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是成長的內(nèi)核。新的學(xué)年，我愿以理性守護(hù)安全，以熱愛傳承文化，以責(zé)任照亮青春，在成長之路上穩(wěn)步前行，為更廣闊的未來積蓄力量。
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感7
九月的校園滿是生機(jī)，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們開啟了新學(xué)期的序幕。這堂特殊的課沒有枯燥的知識(shí)點(diǎn)，卻用一個(gè)個(gè)鮮活的故事、一次次實(shí)用的分享，讓我對(duì)成長有了新的思考，也收獲了滿滿的溫暖與力量。
安全專家的講解讓我對(duì)“保護(hù)自己”有了全新認(rèn)識(shí)。以前總覺得危險(xiǎn)離我們很遙遠(yuǎn)，直到看到視頻里因闖紅燈、亂點(diǎn)陌生鏈接引發(fā)的事故，我才猛然醒悟：安全藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。專家說，過馬路時(shí)多等一秒紅燈、收到可疑信息時(shí)多問一句家長，都是守護(hù)安全的“小事”。現(xiàn)在的我，每天上學(xué)都會(huì)主動(dòng)提醒同學(xué)走斑馬線，遇到陌生鏈接也會(huì)立刻關(guān)掉，因?yàn)槲抑溃挥惺刈o(hù)好自己，才能安心追逐成長的夢(mèng)想。
非遺傳承人的表演讓我深深愛上了傳統(tǒng)文化。課堂上，剪紙藝人用靈巧的雙手，將嶺南醒獅、木棉花等廣東元素剪成精美的作品，每一筆都充滿了匠心。他說：“這些老手藝是祖先留下的寶貝，需要我們年輕人傳承下去。”看著那些栩栩如生的剪紙，我心里滿是自豪。課后，我特意查閱了廣東非遺的.資料，還跟著視頻學(xué)剪簡單的圖案，希望能為傳統(tǒng)文化的傳承出一份力。
最讓我觸動(dòng)的是優(yōu)秀退役軍人的故事。他曾在邊疆駐守，頂著嚴(yán)寒守護(hù)祖國的疆土。“看到你們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)，再苦再累都值得。”他的話讓我眼眶發(fā)熱。原來我們的“安全無憂”，是無數(shù)人用堅(jiān)守?fù)Q來的。這讓我明白，成長不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)這份守護(hù)，也會(huì)主動(dòng)參與志愿服務(wù)，用行動(dòng)傳遞溫暖。
這堂開學(xué)第一課，像一盞明燈照亮了我的成長路。它教會(huì)我守護(hù)安全、熱愛傳統(tǒng)、懂得擔(dān)當(dāng)。新的學(xué)期，我會(huì)帶著這些收獲，腳踏實(shí)地，向陽而行，努力成為更好的自己！
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感8
九月的陽光灑在嶄新的課本上，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，走進(jìn)了我們的教室。這堂沒有黑板和粉筆的課，卻用一個(gè)個(gè)溫暖的故事、一次次實(shí)用的分享，像春雨滋潤小苗一樣，讓我對(duì)“成長”有了更多的理解，也收獲了滿滿的力量。
安全專家的講解讓我對(duì)“保護(hù)自己”有了全新的認(rèn)識(shí)。他播放的短片里，有同學(xué)因?yàn)樵谧呃茸分鸫螋[摔破了膝蓋，還有人因?yàn)檩p信陌生網(wǎng)友的話泄露了家庭信息。專家叔叔嚴(yán)肅地說：“安全不是一句口號(hào)，而是藏在每一個(gè)小細(xì)節(jié)里。”這讓我想起上周課間，我和同學(xué)在樓梯間跑著玩，差點(diǎn)撞到低年級(jí)的小朋友，現(xiàn)在想想特別后怕。從那以后，我不僅自己遵守校園安全規(guī)則，還會(huì)提醒身邊的同學(xué)：上下樓梯靠右走，不把身體探出欄桿外，遇到陌生人搭訕及時(shí)告訴老師。原來，守護(hù)安全不只是保護(hù)自己，也是在保護(hù)身邊的人。
健康老師帶來的“生活小課堂”特別實(shí)用。她拿著食物模型告訴我們，每天要吃夠蔬菜和水果，不能總吃薯片、辣條這些“垃圾食品”；還要保證每天8小時(shí)睡眠，不然上課會(huì)沒精神。以前我總愛熬夜刷手機(jī)，早上起不來就不吃早飯，結(jié)果上課經(jīng)常走神。聽了老師的話，我給自己定了新規(guī)矩：晚上9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)放下手機(jī)，早上早起十分鐘吃媽媽做的雞蛋和粥。堅(jiān)持了一周，我發(fā)現(xiàn)上課注意力集中多了，再也不會(huì)昏昏沉沉的，原來健康的生活習(xí)慣這么重要！
最讓我著迷的是非遺傳承人的粵劇表演。演員們穿著色彩鮮艷的戲服，臉上畫著精致的妝容，一開口那婉轉(zhuǎn)的'曲調(diào)就吸引了所有人的目光。傳承人奶奶說：“粵劇是我們廣東的寶貝，希望你們能喜歡它、傳承它。”以前我總覺得粵劇是“爺爺奶奶才喜歡的東西”，可這次看完表演，我特意回家搜了粵劇的經(jīng)典片段來看，還跟著視頻學(xué)唱簡單的調(diào)子。現(xiàn)在，我還報(bào)名了學(xué)校的戲曲興趣小組，希望能更深入地了解這門有趣的傳統(tǒng)文化。
這堂70分鐘的開學(xué)第一課，沒有難懂的道理，卻裝滿了實(shí)用的知識(shí)和溫暖的力量。它教會(huì)我守護(hù)安全、愛護(hù)身體、熱愛傳統(tǒng)，也讓我明白，快樂成長就是帶著這些收獲，一步一步變成更好的自己。新的學(xué)期，我會(huì)把這堂課的感悟記在心里，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極生活，用努力和汗水，書寫屬于我的成長故事！
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感9
九月的陽光灑滿校園，新學(xué)期的第一堂特殊課程——2025年秋季廣東開學(xué)第一課，以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們打開了一扇充滿知識(shí)與溫暖的大門。這堂課沒有枯燥的公式，沒有難懂的定理，卻用一個(gè)個(gè)鮮活的故事、一次次實(shí)用的講解，讓我對(duì)“成長”有了全新的理解，也為我新學(xué)年的生活埋下了許多珍貴的種子。
安全專家的分享，像一劑“清醒劑”，讓我徹底告別了對(duì)“安全”的輕視。以前過馬路時(shí)，我總覺得“車會(huì)讓著人”，偶爾會(huì)跟著同學(xué)闖闖紅燈；用手機(jī)刷視頻時(shí)，看到有趣的鏈接也會(huì)隨手點(diǎn)開。可當(dāng)專家叔叔播放出因闖紅燈引發(fā)的交通事故視頻，展示出有人因點(diǎn)陌生鏈接被騙走零花錢的案例時(shí)，我手心瞬間冒了汗。他說：“安全不是一句口號(hào)，而是藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里——過馬路時(shí)多等一秒紅燈，收到陌生信息時(shí)多問一句家長，這些小事都是保護(hù)自己的‘盔甲’。”現(xiàn)在的我，每天上學(xué)都會(huì)主動(dòng)拉著同學(xué)走斑馬線，遇到奇怪的鏈接也會(huì)第一時(shí)間關(guān)掉，因?yàn)槲抑溃Ｗo(hù)好自己，才是快樂成長的第一步。
非遺傳承人的表演，則像一把“鑰匙”，打開了我對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇之門。課堂上，剪紙藝人李爺爺?shù)氖种冈诩t紙上翻飛，不過幾分鐘，一只昂首挺胸的嶺南醒獅就出現(xiàn)在我們眼前，獅子的鬃毛根根分明，眼睛炯炯有神，仿佛下一秒就要跳出紙面。李爺爺笑著說：“這門手藝在我們家傳了三代，以前我總擔(dān)心年輕人不愛學(xué)，可看到你們眼里的'光，我就放心了。”看著那只栩栩如生的剪紙醒獅，我突然覺得，原來老祖宗留下的東西這么有意思。課后，我特意讓媽媽幫我買了剪紙工具，打算趁著周末學(xué)著剪簡單的圖案，我想，說不定我也能成為傳統(tǒng)文化的“小傳承人”呢。
最讓我感動(dòng)的，是優(yōu)秀退役軍人張叔叔的故事。他穿著整齊的軍裝，胸前掛著閃亮的勛章，給我們講起在邊疆站崗的日子：“冬天的雪能沒過膝蓋，風(fēng)刮在臉上像刀子割，可一想到身后是千萬個(gè)像你們一樣的孩子，在溫暖的教室里讀書，我就覺得所有的苦都值了。”說到這里，張叔叔的眼睛紅了，我也悄悄擦了擦眼角的淚水。以前我總覺得“和平”是理所當(dāng)然的，可現(xiàn)在我明白，我們能在教室里安心學(xué)習(xí)、在公園里快樂玩耍，是因?yàn)橛邢駨埵迨暹@樣的人在默默守護(hù)。那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不抱怨學(xué)習(xí)累，要好好讀書，將來也做一個(gè)能為別人帶來溫暖和保護(hù)的人。
心理健康專家王老師的話，更像一縷“春風(fēng)”，吹散了我心中的煩惱。上了初中，作業(yè)變多了，考試也越來越頻繁，上次月考沒考好，我躲在房間里哭了好久，甚至覺得自己“很沒用”。王老師說：“成長就像爬山，遇到陡坡很正常，重要的是學(xué)會(huì)停下來調(diào)整呼吸，找到合適的方法繼續(xù)向上。可以把煩惱寫在日記里，也可以跟朋友、老師傾訴，不要把心事憋在心里。”現(xiàn)在的我，準(zhǔn)備了一個(gè)“情緒小本子”，每次不開心的時(shí)候就寫下來，寫完之后心里果然輕松了很多。我也開始主動(dòng)跟媽媽分享學(xué)校的事，原來傾訴不是“矯情”，而是讓心情變好的好辦法。
這堂80分鐘的開學(xué)第一課，像一場溫暖的“成長對(duì)話”，教會(huì)我保護(hù)自己、熱愛傳統(tǒng)、懂得感恩、調(diào)節(jié)心情。它讓我知道，快樂成長不是一帆風(fēng)順，而是帶著學(xué)到的知識(shí)、懷著堅(jiān)定的信念，一步步變成更好的自己。新學(xué)年，我會(huì)把這堂課的收獲記在心里，帶著這份勇氣和力量，在成長的道路上穩(wěn)步前行，不辜負(fù)每一個(gè)充滿希望的日子。
廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感10
初秋的風(fēng)掠過校園，2025年秋季廣東開學(xué)第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場深刻的思想啟迪。這堂課不再是簡單的知識(shí)灌輸，而是將安全意識(shí)、文化認(rèn)同與青年責(zé)任串聯(lián)成線，讓我明白：成長需要守住安全的“邊界”，更要扛起責(zé)任的“無疆”擔(dān)當(dāng)。
安全專家的講解顛覆了我對(duì)“安全”的淺層認(rèn)知。他通過拆解網(wǎng)絡(luò)詐騙的“劇本套路”、分析交通事故中的“心理盲區(qū)”，指出安全不是“運(yùn)氣問題”，而是“認(rèn)知與選擇的結(jié)果”。這讓我想起曾因輕信“校園貸”廣告險(xiǎn)些陷入陷阱的經(jīng)歷——彼時(shí)的僥幸，正是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的漠視。如今我懂得，作為高中生，守護(hù)安全不僅是保護(hù)自己，更要成為家庭與校園的“安全紐帶”：提醒父母辨別詐騙信息，協(xié)助老師排查教室安全隱患，讓“安全無憂”成為可傳遞的責(zé)任。
非遺傳承人帶來的嶺南木雕技藝，讓我觸摸到文化傳承的溫度。當(dāng)他展示耗時(shí)半年雕刻的.“嶺南水鄉(xiāng)圖”，木紋里藏著的龍舟、騎樓與粵劇元素，瞬間喚醒了我對(duì)本土文化的認(rèn)同感。他說：“年輕人不愛傳統(tǒng)，不是傳統(tǒng)老了，是我們沒找到與時(shí)代對(duì)話的方式。”這句話點(diǎn)醒了我：傳承非遺不必拘泥于古板形式，我們可以用短視頻記錄木雕過程，用文創(chuàng)設(shè)計(jì)讓傳統(tǒng)紋樣走進(jìn)生活。課后，我和同學(xué)計(jì)劃用3D建模還原傳統(tǒng)建筑，讓文化傳承煥發(fā)新活力。
課中退役軍人的故事，更讓我讀懂“快樂成長”的真諦。他在邊疆守哨時(shí)，用凍裂的手寫下“守護(hù)萬家燈火”的日記，這份堅(jiān)守讓我明白：我們的“安全無憂”，是有人用青春筑起的屏障。作為高中生，我們的責(zé)任或許不是沖鋒陷陣，而是將這份守護(hù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力——學(xué)好物理知識(shí)為科技強(qiáng)國奠基，鉆研歷史文化為文化自信賦能。
這堂開學(xué)第一課，讓我看清成長的方向：以安全為基，以文化為魂，以責(zé)任為翼。新學(xué)年，我愿做安全的守護(hù)者、文化的傳承者、責(zé)任的踐行者，在成長的道路上穩(wěn)步前行，讓青春在擔(dān)當(dāng)里閃光。
【廣東秋季開學(xué)第一課直播觀后感】相關(guān)文章：
2023年廣東省秋季開學(xué)第一課直播時(shí)間+直播入口09-07
廣東開學(xué)第一課2024春季播出時(shí)間+直播入口02-21
2025秋季廣東開學(xué)第一課直播觀后感（精選18篇）08-30
2024年秋季《廣東開學(xué)第一課》直播觀后感（通用7篇）08-09
2024開學(xué)第一課直播時(shí)間+直播入口08-30