我的拿手好戲作文（優(yōu)選3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲作文1
散打，是一種沒有主題的打法，就相當(dāng)于不管對方怎么打，散打都可以打回去。
一開始，接觸散打是因?yàn)橛X得它很帥，不知怎么就有一種神秘感在牽引著我，有一種吸引力在突破我的極限。在我百般的要求下，我媽媽只好給我報(bào)了名。
俗話說：”想要學(xué)習(xí)散打，必須先學(xué)挨打。“所以教練就告訴了我，也說明了情況。每上一節(jié)課，我不是胯骨疼，就是手腕酸，不是這里紫，就是那里青。每次一回家，老媽一看就十分心疼我，叫我不要學(xué)了。我也想放棄過。可是，我可是要成為像”神一樣“的女人啊！怎能如此就放下？想到這，我心一顫：”萬萬不可，萬萬不可！我不可放下，更不可以放棄！“就這樣，我忍著，忍著一天的不快，留到課上。在回家涂抹傷口，想著今天的同，被教練的”打“這些都忍，忍住了我才能得到好的成績。
可能是因?yàn)楸唤叹氁酝睦险薪o打成了條件反射了吧，教練一打我，我就打回去。一次、二次、三次……我把教練打在”地上“了！我回家興奮地告訴父母，可他們好像并不領(lǐng)情，沒有贊揚(yáng)聲。我只有加倍努力，加倍的練習(xí)。最終我得到了我想要的'效果。
教練說：”喲！小伙，可以啊，都打得過你的教練了啊！“
”沒有，沒有……嘿嘿嘿！“我十分緊張地應(yīng)答到。我不知道下一秒我的教練會做出什么讓我害怕的事情。
果然不出我所料，我那可惡的教練叫我打散打的標(biāo)配動作。一打完，我真的十分難受。
回到家，我又再一次打給父母看。”來，出，收，側(cè)腿出，收……“我心里這般默念。果然，他們對我豎起了大拇指，我的心里頓時甜滋滋的。
散打，我的”門面“，我想，我還要加油，成為全球冠軍！
我的拿手好戲作文2
朋友們，你們的拿手好戲是什么？我有很多愛好，可最擅長的還是我的絕世拿手好戲——溜冰。
記得那次，我才七歲，媽媽帶我騎車路過了溜冰場，那些哥哥姐姐在溜冰鞋的幫助下飛速跑去，他們迎著風(fēng)，一縷縷頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，飛舞著，像一只只穿著黑色長裙的小精靈，一瞬間就沒了人影，在我那時的眼里，他們就如同大俠一般威武，于是我嚷嚷著要下車，媽媽不忍心看我眼巴巴的盯著溜冰鞋，就勉為其難的給我買了一雙。
穿上溜冰鞋，媽媽把我放入溜冰場，一只腳剛踏上地面，那閃閃發(fā)光的鞋子仿佛有了生命一般，四下?lián)u晃起來，像一個調(diào)皮的小孩子在拉著我，我的身子也隨著擺動，可沒堅(jiān)持一會兒，我就在大庭廣眾之下摔了個屁墩，那可真丟臉，這種窘迫的感覺，使我迫不及待地想學(xué)會溜冰。
一開始，媽媽扶著我把我慢慢往前推，我緊張地看著媽媽，向她再三說明一定要把我扶好，我才放心地轉(zhuǎn)過頭，專心致志地看著前方。忽的，我感覺后背沒了支撐，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在很遠(yuǎn)的.地方欣慰地笑著，我驚訝無比的望著她，”你已經(jīng)自己滑了很遠(yuǎn)了，你學(xué)會溜冰了！“媽媽向我喊著，那一時，我開心得忘乎所以。
此后，我每天都練習(xí)溜冰，這一練，就是四年，可又一次窘迫，就在我11歲那年發(fā)生了。
那天，同學(xué)們聊起了溜冰的話題，我聽見，馬上跟過來，大聲說：”要說溜冰，那肯定我最厲害，我可練了四年呢！“，”真的？“同學(xué)滿臉疑問，我答道：”不信的話，今天下午來操場比比看啊！“”好！“我的意見全票達(dá)成。
下午，我?guī)狭锉b待發(fā)。比賽開始了，我熟練地滑著，展示著我的各種溜冰技能，一時之間忘乎所以，根本沒有發(fā)現(xiàn)面前有顆石頭，同學(xué)也沒有發(fā)現(xiàn)，只是一個勁地為我鼓掌，”砰！“隨著一聲響，我倒在了地上，”哈哈哈！“，同學(xué)們笑得前仰后合，我的臉紅得像個蘋果，可通過這件事我也明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
雖然我現(xiàn)在不怎么練習(xí)溜冰，但溜冰在我的心里已經(jīng)偷偷種下了一顆種子。
我的拿手好戲作文3
人人都有特長，令人羨慕，令人佩服。說到我的拿手好戲，那可就多啦！古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個最拿得出手、最讓人佩服的——古箏，來給你們講講吧。
我的古箏之路可以說是有悲有喜有好奇！
“好奇”什么呢？四歲剛?cè)ピ囌n時，覺得好玩，根本沒有考慮報(bào)班以后的事，就覺得你一輕輕彈一下，它就會發(fā)出十分好聽的聲音，很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班，媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”，便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢？我自從中了媽媽的圈套后，每天都要練至少兩個小時的古箏，周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課，把我出去玩的時間都給剝奪了！練不好，老師吵，爸媽也不高興，我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個“喜”呢？有一句話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？到了后來，我漸漸喜歡上了她！每次客人到家里來，他們都說：“妮妮，彈一段，讓我們聽聽唄？”而我往往都顯得扭扭捏捏的，不想彈；再后來，有客人剛踏進(jìn)家門，我就迎過去說：“叔叔阿姨，歡迎到我們家來，我給你們彈一段吧？”一些古箏表演我也會參加。去年我和老師，還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋，我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會”。
在我的古箏之路上有三位名師指教！一位是高老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲，從一級教到我四級；一位是趙老師，溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的'代名詞，她是我在金帆樂團(tuán)（子路小學(xué)的一個樂團(tuán)）里的老師，如今我上了初中，也很少見到她了；而一直陪伴我的，是閆老師，說到她，來頭可不小，我聽教琵琶的老師——崔老師說，她是中國民族管弦樂器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟，我一想到這就無比自豪！
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂、越走收獲越多！
古箏是我最拿手的好戲，你的呢？
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