小學防火的應急預案范文（通用14篇）

　　在學習、工作或生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學防火的應急預案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學防火的應急預案 1

　　根據教育局關于“森林防火通知精神”為了確保不發生火災，和發生火災時師生生命和學校財產的安全，特制定本防火應急疏散預案：

　　一、成立學校防火安全領導小組。

　　1、學校防火安全領導小組人員。

　　組 長：崔立坡

　　成 員：

　　2、防火疏散行動小組人員安排。

　　(1)滅火行動組：

　　(組長)、崔立坡 成員：劉喜元 劉金城

　　(2)通訊聯絡組：

　　楊麗娟 李艷嬌

　　(3)疏散防護組：

　　張翠紅 顏雪梅

　　(4)安全救護組：

　　于術海、 王懷林

　　二、 預案的組織。

　　1、發生火災時，由預案啟動人發布啟動預案。

　　2、通訊聯絡組負責打電話報警、向防火安全領導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。

　　3、由學校防火安全領導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。

　　4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現場，進行有組織的滅火行動。

　　5、由疏散引導組和正在上課教師或各班班主任負責疏散學生，引導學生按疏散線路疏散，等確認學生全部疏散出去后，再撤離現常

　　6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。

　　7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數，并向學校防火安全領導小組報告。

　　8、疏散引導組引導學生撤離現場后，對現場進行保護，防止學生和非救火人員進入現常

　　9、當發生火災或發生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規定的程序作出相應反應。

　　10、在疏散過程中，全體師生必須服從統一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區域外的安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現擁擠、踐踏、摔傷等混亂現象和意外事故。

　　11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協助救援。不經批準，不得擅自返回“火場”。

　　12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。

　　13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發現問題及時解決、更改。

　　三、預案的實施。

　　1、火災發生后，發現火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”

　　2、通信聯絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內容：石亭鎮陳家莊小學發生火災。大槐樹北行200米。(聯系人)崔立坡(聯系電話)xxxxxxx xxxxxxxxxx。并向上級領導報告情況，傳達領導指示。

　　3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。

　　4、接到學校防火安全領導小組人員的`命令后馬上負責切斷電源。

　　5、班主任、(另有安排除外)聽到到警報后3分鐘內必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。

　　6、疏散引導組：組長根據火災發生的位置、大孝和當時的具體情況指揮正在上課的教師或各班班主任組織學生進行撤離。務必做到有秩序、穩定和安全把學生全部撤離到操常

　　7、進行組織救助學生。

　　8、通信聯絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。

　　9、疏散防護組引導學生撤離現場后，由組長組織組員對現場進行保護。防止學生和非救火人員進入現常

　　10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數，并向學校防火安全領導小組報告。

　　11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。

　　小學防火的應急預案 2

　　一、適用范圍

　　本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。

　　二、應急組織機構和職責

　　為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。

　　（一）總指揮

　　由任照平校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。

　　（二）現場指揮

　　由學校XX校長、XX副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。

　　（三）滅火行動組

　　組長：XX負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。

　　組員：XX、XXX、XX、XX、XX等。

　　（四）通信聯絡組

　　組長：XX做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。

　　組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。

　　（五）疏散引導組

　　組長：XX負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。

　　組員：XX、XX、XX、班主任教師和有關功能室的工作人員等。

　　（六）救護警戒組

　　組長：XX負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。

　　組員：XX、XX、XX、火災發生部位的工作人員、校醫和工會。

　　（七）后勤保障組

　　組長：XX負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。

　　組員有后勤工作人員。

　　三、處置程序和措施

　　（一）報警接警處置程序

　　當火災發生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的`消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延。同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。

　　學校安保辦王軍主任接警后迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。

　　總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　（二）撲救初起火災的程序和措施

　　滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

　　（三）應急疏散的組織程序和措施

　　疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。

　　（四）通信聯絡的程序和措施

　　通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

　　（五）救護警戒的程序和措施

　　救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

　　（六）后勤保障的程序和措施

　　后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　（七）現場保護

　　滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確保現場的原始狀態，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

　　（八）填寫事故報告

　　報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。

　　（九）后期處置

　　1。善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。

　　協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

　　2。信息發布。校園火災事故發生后，有關信息發布工作要嚴格按照信息歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體發布的信息，經研究決定后向社會發布。

　　四、監督管理

　　（一）宣傳教育

　　學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。

　　（二）預防措施

　　1。圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。

　　2。圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。

　　3。定期檢查應急照明設備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。

　　小學防火的應急預案 3

　　學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，因此，制定學校火災事故處理應急預案，對于預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，提升學校火災處置能力有極其重要的作用。

　　一、可能引起學校火災事故的'原因

　　電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發原因。

　　二、預防措施

　　1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理：

　　1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。

　　2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　c.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　3.如有傷者，要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災現場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰機把火撲滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6.劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。

　　小學防火的應急預案 4

　　一、總則

　　為了切實貫徹上級領導對學校消防安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，保障師生的人身安全，結合學校實際，特制定校園發生火災處理應急預案。

　　二、指揮機構及職責

　　組長：黃忠民

　　負責總調度，請求外援，撥打火警電話119，向上級主管部門匯報。

　　副組長：陳麗 親臨現場指揮，負責疏散路線設計、指引。

　　組員：黃衛剛 袁洪 陸誠

　　立即奔赴現場實施滅火，及時切斷電源。

　　上課教師：

　　認真組織本班學生迅速、有序撤離現場。

　　三、信息報告

　　1、設立24小時應急值守電話

　　學校門衛

　　2、事發后，應在第一時間內，就事故發生時間、地點、種類、財產損失、人員傷亡等情況向上級主管部門和地方政府報告。

　　四、應急處置程序

　　及時做好現場清理工作，保證以最快的`時間恢復正常的教學秩序，穩定學生情緒，及時安排各任課教師進行相關教育。

　　五、后期處置

　　對事故的發生及責任，將通過有關法律，并根據情節輕重給予懲罰、教育。事故處理結束后，將處理結果以書面形式向上級主管部門匯報。抓好事件的分析、教育工作，對學校易發火災的源頭進行徹底清查。

　　六、培訓與演練

　　為了能預防，提高應變能力，學校每學年組織一次防火知識教育和應急疏散演練。

　　小學防火的應急預案 5

　　為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯校關于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的.損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

　　一、活動時間：

　　xx年x月xx日下午

　　二、活動內容：

　　防火應急疏散演練

　　三、成員組成:

　　組長： 吉xx

　　副組長： 王xx

　　成員： 李xx 陳xx 趙xx 白xx 張xx 郭xx 劉xx 李xx 呂xx 張xx 梁xx 李xx 孫xx

　　四、責任分工：

　　組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

　　各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

　　五、火災事故演練過程：

　　1、組長宣布防火演練正式開始。

　　2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

　　3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

　　4、各樓道口由有關教師負責秩序。

　　5、師生進入安全區域。

　　6、總結本次演練情況。

　　7、宣布演練圓滿結束。

　　小學防火的應急預案 6

　　學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，因此，制定學校火災事故處理應急預案，對于預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，提升學校火災處置能力有極其重要的作用。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發原因。

　　二、預防措施

　　1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理：

　　1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。

　　2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　c.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的'是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　3.如有傷者，要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災現場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰機把火撲滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6.劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。

　　小學防火的應急預案 7

　　一、演練意義

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

　　二、演練目標

　　1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

　　2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

　　3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

　　4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。

　　三、參加人員及分工

　　1、指揮組：

　　組長分管疏散組、聯絡組

　　副組長分管滅火組、救護組、保衛組

　　2、滅火組：

　　組長

　　組員。

　　3、聯絡組：

　　組長

　　組員

　　負責協助指揮組隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

　　4、疏散組：

　　組長

　　組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

　　負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

　　5、救護組：

　　組長

　　組員

　　負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。

　　6、保衛組：

　　組長

　　重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

　　7、活動攝影及宣傳報道：

　　z

　　負責本次演練活動的圖片采集、網站信息報道。

　　四、實施步驟

　　1、籌備階段

　　（1）傳達方案、演練前知識培訓：

　　3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的`要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。

　　（2）滅火器實際操作演練：

　　3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

　　（3）師生宣傳動員：

　　3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

　　（4）演練現場布置：

　　3月5日上午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

　　2、演練階段：

　　（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮第二中心小學消防演練細則》。

　　（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

　　（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。

　　3、總結階段：

　　（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。

　　（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

　　（3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

　　小學防火的應急預案 8

　　為把學校安全、疾病預防等安全工作落實處，維護學校正常教學工作，妥善處置學校各種突發事件，確保師生人身安全，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定，根據有關法律、法規和上級有關預案特制定本預案。

　　一、處置原則

　　1、保護師生員工生命財產安全，維護學校正常教學工作、生活秩序。

　　2、堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，力爭把問題解決在內部、解決在萌芽狀態。

　　3、綜合采取思想政治工作和法律措施等多種方式，及時妥善處置。

　　4、保持冷靜，在堅持慎用警和強制措施的前提下，果斷妥善處理，謹防激化矛盾。

　　5、堅持教育疏導、分化瓦解為主，及時果斷處置，最大限度地縮小社會政治影響。

　　二、組織領導

　　1、工作領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、領導小組負責對預防和處置全校的重、特大突發事件工作的檢查、協作。處置群體性和突發事件實行統一領導、統一指揮、統一協調。

　　三、工作職責

　　處置群體性和突發事件過程的責任如下：

　　（一）提高認識

　　牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。從社會穩定的大局對待信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校主要領導必須親自抓安全穩定工作，對安全穩定工作負總責，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理"和“誰主管，誰負責”的工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長上訪的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定。

　　（二）強化措施

　　組織專門力量集中開展一次不穩定因素排查活動，特別要把重點人員的思想狀況、食品衛生健全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，要立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大。

　　（三）明確責任

　　按照維穩工作原則，應逐級上訪，分段受理，制止重復上訪、越級上訪。學校各部門對上訪問題要認真接待，以事實為依據，按照法律、政策規定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在學校內部，絕對不能放任不管，更不能推向上級。推向社會，對因工作不負責任，造成越級上訪或產生嚴重后果的，要嚴肅追究責任。

　　（四）加強溝通

　　工作小組成員應充分發揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層；要抓好宣傳引導，使不違法上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范上訪行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的.軌道。信訪工作小組對能夠解決的問題應抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導要把解決群眾困難的情況應及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

　　（五）加強學校食品衛生安全和危險物品安全的管理

　　加強對學生自帶食品的衛生要求管理，要及時勸導學生、家長到正規的商店、超市購買食品；要加強危險物品的安全管理工作，嚴禁學生攜帶危險物品、管制刀具進入校園。

　　（六）加強教學樓、教學設備的安全工作

　　不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施必須立即維修或更換；

　　（七）進一步加大校園周邊環境的整治力度學校主動與治安聯防、派出所有關部門加強聯系，爭取支持。加強對校園及周邊地區的治安力量，最大限度地降低各類治安案件的發生率，確保校園穩定。

　　（八）加強值班、信息和信訪工作

　　節假日值班老師必須高度負責，信息報送務必“快、準、實”。如遇有重大突發性事件、重要社會動態、師生重大思想苗頭、重大災情和疫情等緊急重大事件時，要及時做好處置工作，并盡快將有關情況上報。

　　（九）進一步加強安全法制宣傳教育

　　學校要對全體師生員工進行長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別要加強網絡安全教育、防火安全教育、食品衛生安全教育。強調安全注意事項，增強師生安全意識，使師生熟知有關安全制度和知識，提高自我防范能力。

　　四、情況報告

　　學校一旦發生突發事件和，要立即向學校領導、鎮黨委、報告，時間不得超過2小時。報告的主要內容應包括：事件發生的時間、地點、單位、事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；事件發生原因的初步判斷；事件發生后的采取措施及事件控制情況；事件報告單位。對發生突發事件和瞞報、漏報，導致處置工作被動或造成嚴重后果的有關人員，要按照責任追究制的有關規定追究有關負責人和當事人的責任。

　　小學防火的應急預案 9

　　為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯校關于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的'人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

　　一、活動時間：

　　xx年x月xx日下午

　　二、活動內容：

　　防火應急疏散演練

　　三、成員組成:

　　組 長： 吉xx

　　副組長： 王xx

　　成 員： 李xx 陳xx 趙xx 白xx 張xx 郭xx 劉xx 李xx 呂xx 張xx 梁xx 李xx 孫xx

　　四、責任分工：

　　組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

　　各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

　　五、火災事故演練過程：

　　1、組長宣布防火演練正式開始。

　　2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

　　3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

　　4、各樓道口由有關教師負責秩序。

　　5、師生進入安全區域。

　　6、總結本次演練情況。

　　7、宣布演練圓滿結束。

　　小學防火的應急預案 10

　　我叫徐哲帆，現讀五年級，家有四口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我，我家在楓二村，居住的是一間四層磚瓦結構的房子。為避免家庭火災發生時,使自己有足夠的心理準備，保持冷靜沉著應對，在第一時間展開有效的自救與互救行動，增加逃生的機會，制定本家庭火災逃生預案。

　　一、做好防火工作。

　　我知道家庭最有可能發生火災的地方是廚房，所以提醒媽媽平時要關好廚房的石化天燃氣瓶的氣閥、電源；其次是電視柜，因太多插座在那，出門緊記要關電源，預防電線短路造成火災的發生。

　　二、制作火災逃生自救箱。

　　箱內裝有毛巾、一支礦泉水、逃生錘、逃生繩、求救哨、小型滅火器。

　　三、自救箱的位置

　　確定火災逃生自救箱的位置是放在主人房（父母的房間），火災發生時，在可能的情況下第一時間打119報警電話，如打不了電話，在逃生自救箱里拿出求救哨吹響，向外發出求救信號。

　　四、確定逃生的路線。

　　1、首選一樓大門作為第一逃生口。2、如大門有險情，第二逃生口定為陽臺的安全出口。3、如以上兩個出口都有險情，就定主人房的`窗子作為第三逃生口。

　　五、確定逃生的方法。

　　1、一般火災先由爸爸用小型滅火器進行滅火；

　　2、如第一和第二逃生口有險情，必須要選擇第三逃生口的，就由爸爸或媽媽在逃生自救箱里拿出逃生錘敲主人房的窗戶的玻璃，再用逃生繩先吊我下去，再吊姐姐，最后是爸爸。

　　3、重大險情時，先用求救哨發出求救信號，然后用自救箱的礦泉水弄濕毛巾捂住鼻子或用濕棉被蓋住身子，趴在離地面20厘米，用滅火器控制住火勢逃生。

　　六、明確分工。

　　由爸爸召集全家人在爸爸的房間集中，并由爸爸拿出逃生自救箱，媽媽負責觀察火勢，姐姐負責吹哨，我負責傳遞逃生自救箱里的物品給爸爸。

　　小學防火的應急預案 11

　　為貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，故擬在校園內開展安全逃生疏散演練。特制定預案如下：

　　一、指導思想

　　以遏制重大的火災事故，特別是群死群傷的惡性事故的發生為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為學校消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的

　　為貫徹落實上級有關部門關于加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的防火安全知識教育，本著“預防為主”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的。同時增強師生的消防意識，提高學生的逃生、自救、自護能力。

　　三、領導小組

　　總指揮：

　　成員：

　　職責要求：

　　1、負責制訂應急演練預案，指導參加演練的老師學生熟悉演練預案內容。

　　2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

　　3、組織學校其他老師做好演練意外發生時的應急工作。

　　四、演練時間、地點、內容

　　演練時間：20xx年11月15日星期五下午

　　地點：教學樓、操場

　　內容：教學樓遇到火災時的逃生（現場演練）。

　　五、演練前的準備工作

　　（一）宣傳動員：

　　1、對學生進行防火安全逃生教育。向學生宣傳開展防火安全逃生演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　2、組織學生學習有關自我保護的知識，對學生進行消防滅火自救培訓。教育學生在火災發生時做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，相互幫助；聽從指揮，有序疏散。學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。

　　（二）對師生的具體要求

　　1、高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。

　　2、要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。

　　3、學校火災警報立即拉響后，學校領導、班主任、科任教師必須迅速趕到現場，沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。

　　4、當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照班級位置集中，清點人數。

　　5、各班主任和科任教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。

　　6、相關工作人員要熟悉各自的崗位和職責。

　　六、演練程序

　　1、學校廣播指令“XX鎮中心小學消防安全演練開始，請各班同學做好準備。”

　　2、警報鈴聲響，各班立即緊急集合同學并組織疏散。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。學校廣播同時告誡學生“現在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，快速、安全、有序地撤離到學校操場上去”。

　　3、緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班級清點人數后向總指揮劉英華、郭寶金校長報告。

　　4、教師演示滅火器使用方法。

　　5、演練總指揮郭寶金校長進行總結講話。

　　6、宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。

　　七、疏散路線安排

　　按我校教學樓的建筑結構疏散路線安排如下：

　　一樓班級：六年一班從正門往樓外安全撤離到操場。六年三班和六年二班按順序從西門往樓外安全撤離到操場。

　　二樓班級：一年一班和一年二班按順序從二樓東樓梯走東門往樓外安全撤離到操場。一年三班、二年一班、二年二班按順序從二樓正樓梯走正門往樓外安全撤離到操場。二年三班直接從二樓西樓梯走西門往樓外安全撤離到操場。

　　三樓班級：三年一班和三年二班按順序從三樓東樓梯走東門往樓外安全撤離到操場。四年一班、四年二班、五年一班按順序從三樓正樓梯走正門往樓外安全撤離到操場。五年二班直接從三樓西樓梯走西門往樓外安全撤離到操場。

　　撤離到操場后班主任及時按班集合清點人數。

　　一樓的六年級、二樓的一年一班和一年二班、一年三班、二年一班聽到警報鈴聲信號立即撤離。

　　二樓的二年二班、二年三班不動，在教室組織撤離疏散編隊，一分鐘后，方可快速撤離。

　　三樓的各個班級等待一分鐘后，方可快速撤離。

　　班主任在本班最后一名學生撤離出教室后緊跟其后，一并撤離出教室。相鄰班級由各點負責人協調疏散，不得在樓道擁擠，各點負責人全權負責樓道樓梯有序下撤，在學生全部撤離結束后再撤離。

　　八、具體負責人員

　　（1）班主任（學校沒有指定任務的其它科任教師隨級協助班主任）在本班級內負責引導學生撤離及自護。

　　（2）樓梯口安全及秩序維持責任人：

　　一樓中樓梯口：

　　一樓東樓梯口：

　　一樓西樓梯口：

　　二樓中樓梯口：

　　二樓東樓梯口：

　　二樓西樓梯口：

　　三樓中樓梯口：

　　三樓東樓梯口：

　　三樓西樓梯口：

　　（3）教學樓到操場：

　　（西操場）、（東操場）、（南操場）

　　（4）操場維持秩序：

　　（5）滅火人員：

　　（6）后勤、醫護：

　　（7）信號及切斷教學樓電源：

　　（8）錄像、拍照：

　　（9）其他所有教職工應在第一時間趕到自己責任位置或協助班主任指揮學生并自覺跟隨學生有序撤離。

XX鎮中心小學

　　20xx年11月15日

　　小學防火的應急預案 12

　　一、一般性火險

　　1、宿舍內發現起火，學生一方面組織滅火，一方面立即派人報告值班教師。

　　2、值班教師立即趕往火險地點，利用滅火器火消防栓進行撲滅。

　　3、另一值班教師組織學生有序的撤離宿舍到安全地帶。

　　4、各宿舍長負責組織本宿舍成員按順序離開宿舍。

　　5、樓梯口對應宿舍的宿舍長負責本層及樓梯秩序，以免發生人為擠壓造成人員傷亡。

　　6、全體住生心理要鎮定，不要發生恐慌。

　　7、值班教師及時向有關領導匯報。

　　8、值班教師負責按宿舍清點人數。向有關領導匯報安全撤離人數。

　　9、撤出人員集合地點在籃球場。

　　二、嚴重性火險

　　1、一值班教師負責組織滅火隊及時滅火。

　　2、另一值教師負責報火警電話：119、及報急救電話：120。然后負責組織學生有序的撤出。

　　3、樓梯口對應宿舍的宿舍長負責本層及樓梯的秩序。

　　4、沒能及時撤離宿舍的宿舍長要穩定人心，組織本宿舍成員自救。高層的不能跳窗戶，要等待救援人員及時救援。

　　5、值班教師負責在籃球場按宿舍清點安全撤離人數。

　　6、值班教師及時向領導匯報并告之安全撤離人數。

　　中小學防火災應急預案4

　　為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的`順利開展，防范冬季火災安全事故的發生，力保冬季火災安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置冬季火災事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校冬季火災環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、冬季火災安全工作領導組織機構

　　組長：楊鳳軍副組長：秦曉波

　　成員：王磊曲國義李金良張忠明楊瑞德

　　二、冬季火災安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開冬季火災安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實冬季火災安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

　　各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　冬季火災安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：高學軍（火險發生時，負責立即電話報告校冬季火災安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

　　（二）滅火組：組長：劉培釗（負責冬季火災設施完善和冬季火災用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：陳淑敏（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：

　　組長：李殿軍

　　成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；

　　圖書室：朱祥（負責圖書館各處的冬季火災安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。

　　計算機中心和計算機室由楊鳳芳負責冬季火災安全。

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的冬季火災器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

　　中小學防火災應急預案5

　　學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產安全和社會穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍管理，配備好必要消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，為了提升學校處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》有關精神，特制定本預案。

　　小學防火的應急預案 13

　　按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

　　一、本預案適用于學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

　　二、預案作業程序

　　1、成立消防工作領導小組。

　　下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

　　(1)消防工作領導小組：

　　組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

　　(2)疏散組：

　　由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

　　具體工作：

　　①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，并根據火情聯絡消防部門。

　　②迅速打開各通道及疏散口

　　③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

　　④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

　　⑤維持現場秩序，疏散閑雜人員，保護現場

　　⑥如已聯系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

　　(3)滅火組：

　　由學校義務消防隊負責。

　　具體工作：

　　①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

　　②例行演習，充分掌握消防知識。

　　③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的'前提下積極參加滅火行動。

　　④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

　　(4)救護組：

　　由學校醫務人員負責

　　具體工作：①參加特定緊急護理訓練

　　②對相關人員進行緊急護理培訓

　　③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

　　④及時將傷病情況向領導匯報。

　　2、火警通報順序

　　(1)白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

　　(2)夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

　　(3)迅速將事故有關情況報告市教育局。

　　3、全員參與，忙而不亂。

　　(1)當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。

　　(2) 迅速切斷電源開關

　　(3) 現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

　　(4) 消防人員到達現場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

　　(5) 如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。

　　(6) 配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

　　小學防火的應急預案 14

　　一、處置火災事故的組織

　　學校安全工作領導小組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛值班人員負責）；劉負責向120求救及向xx區教育局領導匯報情況。

　　2、劉同志負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學校總電源。

　　二、組織實施安排：

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx

　　新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx

　　新樓右邊樓梯口：xx

　　舊樓左邊樓梯口：xx

　　舊樓右邊樓梯口：xx

　　操場秩序指揮：

　　（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）

　　（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

　　b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的.樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍；

　　c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排：

　　（1）校醫攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

　　（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

　　三、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序：

　　教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

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